1、 电 子 技 术 综 合 课 程 设 计 课课 程：程： 电子技术综合课程设计 题题 目目： 数字式秒表 所属院所属院(系系) 电气工程系电气工程系 专业班级专业班级 电气 095 姓姓 名名 学学 号号： 指导老师指导老师 完成地点完成地点 501 实验室 20112011 年年 06 06 月月 2626 日日 课程设计任务书课程设计任务书 数字式秒表 任务和要求： 设计并制作一个数字式秒表，要求如下： 1.三位数码管及一个 LED 发光二极管显示秒表计时，格式如下： 开机时数码管显示 0000，LED 灯灭；当计时超过 59 秒时，LED 灯亮；计到 1 分 59 秒时，过一秒，LED
2、灯灭，同时数码管重新计时显示。计时最小单位为 0.1 秒。 2具有如下功能键： 开始/清零键：按第一下时开始计时，同时显示；按第二下，停止计时，恢复到 初始状态； 固定显示键：按第一下时，显示固定，但计时仍继续；再按下时，显示从新时 间开始。 3.要求自制 0.1 秒信号源。 4.设计并制作本电路所用的直流电源。 前前 言言 课程设计是针对某一理论课程的要求， 对学生进行综合性实践训练的实践教学环节， 可 以培养学生运用课程中所学的理论知识与时间紧密结合， 独立地解决实际问题的能力。 课程 设计的重点是基于学生学完数字电路技术和模拟电路技术基础后， 对学生所掌握到的全部知 识进行综合检测与实践
3、应用锻炼， 同时还希望学生了解目前大多数企业的实际需求， 并积累 项目经验。 本次课程设计的数字式秒表的电路是利用不同功能的芯片和逻辑电路构成的数字电路， 其中所需的芯片如计数器、译码器、锁存器等，它与我们所学的数电、模电密切相关。数字 秒表是采用数字电路实现对分、秒、毫秒进行控制的数字显示计时装置，广泛用于体育比赛 中，有很高的实用价值。该数字计数系统由直流电源、计数电路、0.1 秒脉冲发生电路、计 数控制电路、锁存译码及数码显示电路组成。其中核心的部分为 0.1 秒脉冲发生器、计数、 译码及显示电路部分。数字、模拟电子技术是电子、通信专业的重要基础课程，其特点之一 是实践性强，因此电子电路课程设计也是其教学过程的重要组成部分。 课程设计的目的及意义： 1、基础知识更深层次的理解和掌握； 2、逻辑思维的培养和锻炼； 3、各学科之间的联系与整合； 4、培养严谨的治学态度和优良的学习作风； 5、培养各小组成员之间的团结协作精神。 目录目录 课程设计任务书 前言 一、 方案的论证和选择 1.1 方案一 1.2 方案二 1.3 方案的选择：
