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    矿井优化与设计课程设计--4.0Mta矿井优化设计

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    矿井优化与设计课程设计--4.0Mta矿井优化设计

    1、 设计题目:设计题目: 城郊二城郊二矿矿 4.0Mt/a 矿井优化设计矿井优化设计 姓姓 名:名: 学学 号:号: 专业班级:专业班级: 采矿工程采矿工程 B09-1 班班 系系(部、院部、院) 安全工程学院安全工程学院 指导教师:指导教师: 李红涛李红涛 2013 年年 01 月月 15 日日 - 1 - 目目 录录 目目 录录.- 1 - 前前 言言 .- 3 - 1 矿井概述及井田地质特征矿井概述及井田地质特征 - 4 - 1.1 矿区概述. - 4 - 1.1.1 地理位置与交通 .- 4 - 1.1.2 地形地貌.- 4 - 1.1.3 主要河流.- 5 - 1.2 井田地质特征 -

    2、 5 - 1.2.1 井田地形及勘探程度 - 5 - 1.2.2 井田煤系地层概述及地质综合柱状- 5 - 1.2.3 褶皱构造及断裂构造 - 5 - 1.2.4 岩浆入侵及其对煤层的影响 .- 6 - 1.2.5 井田的水文地质特征 - 6 - 1.3 煤层特征. - 6 - 1.3.1 煤层埋藏条件- 6 - 1.3.2 煤的特征.- 8 - 1.3.3 其它开采技术条件 .- 9 - 2 井田境界和井田境界和储储量量 . - 10 - 2.1 井田境界. - 10 - 2.1.1 井田边界 - 10 - 2.1.2 井田边界扩大的可能性 . - 10 - 2.1.3 井田划分结果 - 1

    3、0 - 2.2 矿井工业储量 - 10 - 2.2.1 井田勘探类型、钻孔及勘探分布 . - 10 - 2.2.2 计算标高的划分 - 11 - 2.2.3 储量计算基础 - 11 - 2.2.4 工业储量计算 - 11 - 2.3 井田可采储量 - 12 - 2.3.1 永久煤柱煤量 - 12 - 2.3.2 矿井可采储量计算. - 14 - 3 矿井工作制度和设计生产能力矿井工作制度和设计生产能力 - 14 - 3.1 矿井工作制度 . - 14 - 3.2 矿井设计生产能力及服务年限 . - 14 - 4 井田开拓井田开拓. - 16 - 4.1 井田开拓的基本问题 . - 16 - 4

    4、.1.1 确定井筒的形式、数目、配置. - 16 - 4.1.2 确定工业广场及井口位置 . - 17 - 4.2 井田开拓设计方案比较 . - 18 - 4.2.1 可行开拓方案 - 18 - 华北科技学院课程设计(说明书) - 2 - 4.2.2 开拓方案技术比较 . - 18 - 4.2.3 开拓方案经济比较 . - 20 - 4.2.4 确定开拓方案 - 21 - 4.3 矿井基本巷道.- 22 - 4.3.1 井筒 - 22 - 4.3.2 井底车场及硐室 - 24 - 4.3.3主要开拓巷道 . - 25 - 5 矿井延伸方案矿井延伸方案 . - 28 - 5.1 直接延深(原有主

    5、、副立井或斜井) .- 28 - 5.2 暗井延深 (原主、副井不再延深,用暗立井或暗斜井延深).- 28 - 5.3 延深与暗井延深 .- 28 - 5.4 新开一个井筒延深一个井筒 .- 28 - 6 6 矿井基本技术经济指标矿井基本技术经济指标 - 29 - 参考文献参考文献 . - 30 - 致致 谢谢 - 31 - - 3 - 前前 言言 课程设计是我们学生综合运用所学知识的一个重要实践过程,也是体现一个大学生 对所学知识的归纳总结和运用能力,是一次对我们的综合素质及能力的培养。通过课程 设计可以锻炼和提高我们分析问题、解决问题的能力,培养和锻炼我们调查研究、查阅 和运用科技资料从事

    6、科学研究的能力。 采矿工程课程设计是我们采矿专业学生对所学课程的基础理论知识和专业理论知 识进行一次系统地总结,并结合实际条件加以综合运用,以巩固和扩大所学的知识,巩 固和发展我们的运算和绘图的工程技能,培养和提高我们分析和解决实际问题的能力和 素质,丰富我们的生产实际知识。在课程设计中,通过对某一理论或生产实际问题的深 入分析研究,培养、锻炼和提高我们的科技论文写作能力和科研能力。 本次设计是综合实际矿山条件,并在知道老师的帮助下适当降低难度的一次工程设 计。通过此次设计,使我们对矿山工作有了进一步的了解和掌握。以为我们将来投身中 国矿山事业注入了生机和活力。 由于本人现有的所学知识有限,所以在本设计中难免出现错误和不足,希望各位老 师和同学们给予批评指正。 华北科技学院课程设计(说明书) - 4 - 1 1 矿井概述及井田地质特征矿井概述及井田地质特征 1.11.1 矿区概述矿区概述 1.1.1 地理位置与交通 城郊井田位于河南省永城市境内,覆盖城关乡、城厢乡的全部及


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