1、 毕 业 实 习 报 告 1实习单位介绍 xxx 2实习岗位、实习过程和实习内容（约 1000 左右） 实习老师,是个很特别的存在。还记得第一次被班级里学生叫“老师好”的 时候的那种错愕。渐渐适应,然后自如反应,点头示意。开始的一个礼拜,日渐习 惯起学校的生活,仿佛重回小学校园一般。 用以一种全新的角度来看待学生,以老 师的身份来要求自己了,这种感觉挺奇妙。 以往觉得“高高在上”的老师,突然间 成了身边的“同事”,作为实习老师,又该以怎样的态度去面对高中的学生?身份 的转变,是实习阶段第一个要跨越的坎吧？正确认识自己的身份:带教老师的学 生,初三学生的老师。而自己的实习生涯也在这里拉开了序幕
2、第一节：听课。 这是实习的必经阶段,听课不仅能够学习带教老师的教学方法,也能熟悉 自己将要教学的班级。小学阶段的英语课程与大学里大不相同,他们要的不是文 章的 思想内涵，而是一种能听、说、读的技能。带教的 xx 老师教态很好，课程 安排上面相当严谨,备课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好 了似的，大 部分学生都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状况的发生, 老师学生也都能自行控制好时间。 学校规定的听课是 10 节左右,我基本上能去听 的课都去了,为 的是想了解整个章节上课的完整过程,每个部分都有不同的上课 手段和形式。这些，都是值得我学习的地方。大学里所学的英语教学法课程,提
3、 及不少英语教学的教 学方法,不过，感觉大部分都是纸上谈兵。真正坐在教室后 面听课的感觉很不一样,教学的内容就算一样,方式也可以有很多种,老师自己授 课,可以让学生回答问题,可以结合练习加深印象。与此同时，还要注意是否自己 会漏掉一些没有专心听讲的学生,适当地抽他们回答问题以便让他们集中注意 力这些都是书本上很难学到的东西。 一周的听课时间下来,作为实习生的我， 感触很深,除了以上提到的这些,光是“Sit down, please！”这一句,一个老师 一节课就要说上几十遍,教学的内容固然重要,学生与老师间基本的尊重,也是我 们今后教学中需要注意的地方。 第二节：写教案。 教案是教学前的重头戏。
4、xx 老师先让我仔细回忆一下她上课的步骤并结 合我自己在学校里学到的东西来写教案。起初，我有点傻眼,但真正开始写的时 候我 只是写了部分重要的知识点和一些课堂用语到教案里去,就怕到自己展现 讲台上上课的时候忘词。对于那些细节部分，则在自己的本子上一一注明。提醒 自己，以防 漏掉了什么。就连上课需要的口语部分也都是尽量背下来，记好。 第三节：上课。 以前，我们在学校的时候同学们就互相演练上课的经过。但是，现在真正地 来到了课堂， 感觉就完全不一样了！ 这里的学生没有外面演练时的“学生”聪明。 因为，他们正是要从老师那里汲取养分的学生！初三学生叛逆，爱打闹，有的时 候会叫你哭笑不得！在这种情况下，对于一个实习生来说，要维持好课堂纪律并 操纵整个课堂是很难的！ 带教老师 xx 老师说，若你越宽容他们，他们就会越调皮，甚至连课堂纪律 都不会遵守。因此，要想上好一节课，就必须很严肃！起初，我并不把 xx 老师 的话当真。但是，当我的课上到一半出现 xx 老师说的那种情况的时候，我就严 肃起来， 终于， 一节课在大家的努力下终于结束了！ 那时候， 觉得“严师出高徒” 还是有它的底蕴
