1、 0 题 目 计算机应用基础(本) 精品课程设计 姓 名 学 号 指导教师 学 校 日 期 2008 年 3 月 18 日 毕业设计（论文）毕业设计（论文） 1 毕 业 设 计 任 务 书 一、设计任务及要求： 本课题设计开发一个计算机应用基础（本）精品课程，能够供学生在线学习， 管理员还可以对课程进行管理。 系统的模块包括： 注册与登录模块， 新闻模块， 在线学习模块， 留言板模块等。 系统采用 C/S 结构，Web 服务器是 IIS，采用 ASP、VbScript、Vb 等技术，数 据库系统采用 Microsoft Access。 学生姓名 林甲群 指导教师 於磊 年 月 日 二、指导教师
2、评语： 指导教师 年 月 日 三、答辩评审意见： 答辩组长签名 年 月 日 四、成绩： 毕业设计指导组组长签名 年 月 日 2 摘摘 要要 精品课程网络学习平台是最近几年流行的一种学习模式，它可以提供在线 学习、在线答疑等。网络学习随着科技的飞速发展与进入小康社会近一步的实 现，电脑在人们的生活中已经十分普及。于是，网络也已经成为人们生活中不 可获缺的一部分。 精品课程作为一种无形产业，用网络方式来传播最合适不过，和传统的教 科书相比，具有更大的灵活性，精品课程资源能够充分利用，传播速度快。目 前，精品课程网站已经有很多成功案例，如站长网，天鹰网，硅谷动力网等， 精品课程网站已成为一种潮流。网
3、络学习的学生，不像全日制学生，需要到学 校听老师上课，更多的时候网院是提供给你一个学习平台和学习教材，告诉你 具体的学习要求。 在传统的课堂教学中，大多数教师没有机会和班级中的每个学生进行交流， 也有很多学生因为种种原因，不敢和教师进行面对面交流。在线学习却改变了 这一切。在互联网上，学习者不仅可从网上下载教师的讲义、作业和其他有关 的参考资料， 而且可向远在千万里之外的教师提问， 从而激发了学习的积极性。 本网站的设计和实现目标是，使学生方便地在这个平台上学习以及在线互 动，便捷的注册会员，能够享受更多的知识,通过每周更新和每月更新，进一步 了解本课程的知识。 本网站分为学生子系统和管理员子
4、系统。学生子系统包括学生注册、学生 登录、在线学习、在线互动、退出等五个模块。管理员子系统包括课程管理、 注册学生管理、留言管理、新闻管理等四个模块。 网站的操作平台是 Windows XP，所用的服务器软件是 IIS，采用的环境是 ASP,语言是 VB，选用 Microsoft Access 数据库。在制作 Web 页面时，运用 DreamWeaver CS3。 测试表明，本网站运行正常，功能基本符合在线学习和在线互动的需求， 相信能够受到读者的欢迎。 关键词：关键词：精品课程网站；ASP；VB；Microsoft Access；DreamWeaver CS3； 毕业设计 3 目目 录录 1
5、 前言 4 2 方案论证 5 2.1 开发语言的选择 5 2.1.1 ASP 的特点 5 2.2 数据库系统的选择 6 2.3 服务器软件的选择 6 2.4 硬件环境的选择 6 3 系统设计与实现 8 3.1 系统规划与总体设计 8 3.2 数据库设计 9 3.3 模块功能设计与实现 9 3.3.1 images/td.css 文件 9 3.3.2 用户注册模块. 10 3.3.3 用户登录模块. 11 3.3.4 在线学习模块. 11 3.3.5 用户留言模块. 12 3.3.6 管理员登录模块. 12 3.3.7 flash教程管理模块 12 3.3.8 注册用户管理模块. 12 3.3.
6、9 留言管理模块. 12 4 系统测试 13 4.1 首页 13 4.2 flash教程演示页面 . 13 4.3 用户留言页面 14 4.4 课程资料页面 15 4.5 后台管理页面 16 5 结束语 18 致谢. 20 参考文献. 20 附录： （部分源代码清单）. 21 4 1 1前言前言 目前已开发的网络课程种类繁多，涉及各个学科领域，从网络课程的应用 来看，主要有两种形式，一种是基于课堂的教学，网络课程只是作为课堂教学 的一种补充方式；另一种是网络课程作为整个教学过程的主要形式。 但是，从当前实践来看：当前网络课程的开展，许多活动的展开还没有充 分利用网络的优势，许多学校都正在积极地开设网上课程，但是还没有形成一 个浓厚的远程学习的气候；从教学模式上来看，网络课程是相对于教室课堂教 学而提
