1、个人教育实习总结个人教育实习总结 时光如白驹过隙，转眼之间为期两个月的实习就要画下句号了。这两个月的时间，有 辛酸有成就，但到了最后回忆在汤溪实习的点点滴滴，发现竟是非常舍不得这些淘气而又 可爱的学生。 在*的两个月，我领略到了优秀教师深厚的知识底蕴和教学功底，在我的指导老师的 指导下，我上了 24 节课，14 节新课，在这个过程中提升了自己实践教学的专业知识和技能 水平；在*，我汲取了班主任处理突发事件和班级常务管理的经验与方法，增强了自己的 班级管理能力、活动组织能力以及突发情况的处理能力；在*，我感受了师生之间所积累 的情谊，感受到了教师所能得到的尊重和爱戴，增强了自己成为人民教师的信念
2、和决心。 这两个月的实习让我意识到一个教师应该要有扎实的专业知识，而且要懂得理解关爱 学生，华丽的言语，逻辑严密的理论在朴实的行动和心与心的交流中总显得暗淡了，要将 大学里学到的理论付诸实践，做一个称职的人民教师。 一、一、 教学实习方面教学实习方面 在教学实习方面，我跟着自己的指导老师*老师，学到很多很多。她并不是教学经验 丰富的老教师，她是才工作不到两年的年轻教师。正因为这样，我们之间的沟通非常顺畅， 我所遇到的困惑她都经历过，甚至正在经历。我们会讨论该怎么上课，她会支持我的意见 和建议，但同时对我比较幼稚不成熟的观点会加以指点和改进，有的时候遇到习题上比较 模棱两可的题目我们会讨论，如果
3、没有结果我们还会请教*老师的师父，一个教高三的教 学经验非常丰富的老教师。我经常对一节课的重点把握不到位，她则很细致的和我讲这节 课的重点在哪里，哪些地方一定要重点强调。每次上课之前，她会让我列清晰的知识框架 体系，如果有遗漏就会加以补充，如果有些知识超纲了，那她就会让我删去；对我制作的 课件也会在每次上课之前很认真的看，看完会加以提点，她强调最多的就是高中生还是依 赖于板书教学，PPT 只能作为媒体辅助材料，动画图片为主，让学生有个视觉上的理解，看 着动画和图片更能理解你所讲的过程和内容。PPT 上不应该有太多的字，必要的板书一定要 在黑板上呈现。*老师对我也非常放心，她很放心得把课交付给我
4、，让我得到充分的锻炼， 她对于我上每节课都在下面认真的听，在上完课后及时给我提出意见和建议，更多的时候 是鼓励为主，但也会毫不留情的挑毛病，就是在这样的交流学习中我学到很多课本上学不 到的东西。我非常感谢我的指导老师，她和我亦师亦友，比我没大几岁的她就像姐姐一样， 在教学上给我很多建议和意见，也放心让我独自锻炼。这两个月我学到了很多。 当然，除了我的指导老师以外，其他生物组的任课老师对我的影响也很深远。每个老 师都有自己独到的教学风格，比如*老师的课虽全是板书课，但语言幽默生动，尤为突出 的是她上课的知识结构体系非常完整，知识点面面俱到，重点突出。而方旭燕老师的课则 生动形象，她非常侧重学生的
5、理解，她更强调怎么讲学生更能接受，所以她的课有许多形 象生动的比喻，能够吸引学生帮助学生理解生物学概念和过程。语言组织能力非常强大， 知识层层深入，逐级递进，螺旋上升。而张燕春老师的课则是强调重点，强调节奏，强调 反复。所以她上课的节奏是几个老师里面最快的，但是一个知识点或许第一次学生在她快 速的上课节奏中没有理解，但是因为她上课节奏快，所以一般比其他老师上的快许多，因 此她有时间充分复习，在复习的时候她再讲，在讲习题的时候再讲，这样的重复，就让学 生能够理解并掌握。洪献旺老师的课只强调一点自学能力，洪老师的课以学生为主题，充 分强调学生的自主学习。所以他的课师生互动非常多，作业校对也好，总让
6、学生自己校对 自己理解，学生自己理解不了再来讲。不同的老师的不同的教学风格和方法都对我有很大 的启发，让我在比较重融合，寻找适合自己的教学方法和风格特点。 总之，在*教学实习方面，*风格迥异的老师对我都有很大的帮助和启发，他们让我 了解到每个老师都应该有一套适合自己适合学生的教学方法，并在实践中不断的修正补充。 同时我也更加理解“三人行，必有我师焉”每个老师都有值得你学习的地方，在未来的教 学过程中一定要虚心求教，不断学习，取长补短，这样才能成长为一个真正意义上的优秀 教师。 二、二、 班主任工作实习方面班主任工作实习方面 在班主任实习方面， 我在四楼班主任办公室里面学到了很多。 我的实习班级是高二 （2） 班，指导老师是一个班主任工作经验非常丰富的男老师*旭华老师。虽然文理分班不 久，但是*老师对于高二（2）班而言是十分威严的存在，班级的男生都非常钦佩尊重*老 师，甚至有些哪个任课老师的帐都不买的淘气学生，对着*老师也非常的恭敬温顺。从两 个月的观察来说，*老师管理班级绝对是“民主型”的，同学们的个性在一个提倡自由和 个性的老师面前自由生长。 许多有
