1、 1 本科生课程设计 题 目： 响应时间测试仪实习 课 程： 数字电子技术基础 专 业： 电气工程及其自动化 2 电子技术设计（含制作）电子技术设计（含制作）任务书任务书 一一、课程设计的目的、课程设计的目的 本课程是在学完模拟电子技术基础 、 模拟电子技术试验 数字电 子技术基础 、 数字电子技术试验 之后， 集中两周时间， 进行的复杂程度较高、 综合性较强的设计课题的实做训练。主要包括：方案论证、系统电路分析、单元 功能电路设计、元器件选择、安装调试、计算机辅助设计、系统综合调试与总结 等。使学生在数字电子技术基本知识、实践能力和综合素质、创新意识、水 平等诸多方面得到全面提高，为后续课程
2、的学习，为培养应用型人才打下重要基 础。通过本课程设计可培养和提高学生的科研素质、工程意识和创新精神。真正 实现了理论和实际动手能力相结合的教学改革要求。 二、课程设计的要求二、课程设计的要求 1、加强对电子技术电路的理解，学习查询资料、方案比较，以及设计计算 等环节，进一步提高分析解决实际问题的能力。 2、独立开展电路实验，锻炼分析、解决电子电路的实际本领，真正实现由 知识向技能的转化。 3、独立书写实验报告，报告应能正确反映设计思路和原理，反映安装、调 试中解决各种问题。 考核样机是否全面达到规定的技术指标，能否长期工作，并写出设计总结报 告、 三、设计题目及内容三、设计题目及内容 课题：
3、响应时间测试仪 内容：设计、安装、调试响应时间测试仪 课程要求： 测试者按下按钮 1，灯亮；被测试者见灯亮后按下按钮 2，灯灭， 用二位数码管显示被测试者的响应时间（精度为百分之一秒） 。 四、设计要求四、设计要求 3 用中小型规模集成电路设计、安装、调试出所要求的电路； 五、时间安排五、时间安排 方案设计：1 天 电路设计：3 天 装配图设计：1.5 天 安装调试：3 天 课程设计报告：1.5 天 六、设计总结报告主要内容六、设计总结报告主要内容 1、任务及要求； 2、方案特点 3、各组成部分及工作原理（应结合框图写） ； 4、单元电路设计与调试； 5、总逻辑图； 6、总装配图； 7、试验仿
4、真结果； 8、实验结果分析（画出必要的波形，进行测量精度和误差分析） 9、调试中出现的问题的解决； 10、心得体会。 4 课程设计报告课程设计报告 目目 录录 1 、设计任务及要求 2 、系统总体设计方案 3 、控制电路设计 4 、振荡电路设计（工作原理） 5 、计数与译码显示电路设计（工作原理） 6 、电源设计（电源结构图、电路说明） 7 、系统总体电路设计（总体电路、电路说明） 8 、电路调试 9 、心得体会 10 、器件明细清单 5 一、设计任务及要求： 课题：响应时间测试仪 内容：设计、安装、调试响应时间测试仪 课程要求： 测试者按下按下 S1，灯亮；被测试者见灯亮后按下 S2，灯灭，
5、用 二位数码管显示被测试者的响应时间（精度为百分之一秒） 。 用中小型规模集成电路设计、安装、调试出所要求的电路 测试者：灯亮 受控振荡（T=0.01s） 瞬时清 0 后，计数，译码（锁存），驱动，显示 被测者：灯灭 停止振荡 锁存显示当前计数 二、系统总体设计方案 6 工作流程：当测试者通过控制电路把开关闭合后灯亮，同时给计数器清零， 被测试者发现灯亮后迅按下另一个开关，此时灯熄灭，计时器停止计时，锁存器 将当前数值锁存。 电路特点：结构简单易懂，比较容易实现设计要求！ 三、控制电路设计 首先利用降压变压器将 220 伏的交流电转化为 90 伏，通过整流桥将交 流变为直流，再通过 C1 电容
6、滤波，C2 消除产生自激震荡，再通过 7805 稳压器 和电压跟随器运算放大，C3 电容消除噪音，调节 RP2 改变输出电压大小。 参数计算： V0=V1(R7+RP2)/R7 当 RP2 最小时，V0 输出电压为 7.4V 当 RP2 最大时，VO 输出电压为 11.5V 稳压管 7805 概述 电子产品中，常见的三端稳压集成电路有正电压输出的 78 系列 和负电压输出的 79系列。顾名思义，三端 IC 是指这种稳压用的集成电 路，只有三条引脚输出，分别是输入端、接地端和输出端。它的样子象是 普通的三极管，TO- 220 的标准封装，也有 9013 样子的 TO-92 封装。 用 78/79 系列三端稳压 IC 来组成稳压电源所需的外围元件极少，电路 内部还有过流、过热及调整管的保护电路，使用起来可靠、方便，而且价 格便宜。该系列集成稳压 IC 型号中的 78 或 79 后面的数字代表该三端集成 稳压电路的输出电压，如 7806 表示输出电压为正 6V，7909 表示输出电压 为负 9V。
