嵌入式课程设计--ARM控制8段数码管和点阵数码管模块设计
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嵌入式课程设计--ARM控制8段数码管和点阵数码管模块设计
1、 ARM 控制控制 8 段数码管和点阵数码管模块段数码管和点阵数码管模块 课程设计报告课程设计报告 系系 别:别: 计算机与电子信息工程计算机与电子信息工程系系 专业班级:专业班级: 学生姓名:学生姓名: 学学 号:号: 指导教师:指导教师: (课程设计时间:2013 年 5 月 16 日2013 年 6 月 25 日) 1 ARMARM 嵌入式系统嵌入式系统课程设计任务书课程设计任务书 一、设计(调查报告一、设计(调查报告/ /论文)题目论文)题目 课题:ARM 控制 8 段数码管和点阵数码管模块设计 二、设计(调查报告二、设计(调查报告/ /论文)主要内容论文)主要内容 (1)学习 LED
2、 相关知识,了解 74HC273 芯片对 LED 点亮的工作机制,熟练阅 读 74HC273 芯片资料。(2)设计 ARM 与 8 段数码管和点阵数码管的硬件工作原 理图。 (3)实现 ARM-LINUX 下的数码管和点阵管 LED 驱动程序。 三、原始资料三、原始资料 UP-TECH S2410/P270 DVP 嵌入式实验平台, 2410 经典版快速开始手册, 2410 经典实验指导书, 嵌入式系统原理与应用技术 。 四、要求的设计(调查四、要求的设计(调查/ /论文)成果论文)成果 使用 74HC273 驱动 LED 管点亮; 设计 ARM 与 8 段数码管和点阵数码管的硬件工作原理图;
3、 实现 ARM-LINUX 下的数码管和点阵管 LED 驱动程序设计。 在实验完成的基础上完成课程设计报告的撰写,按照模板的格式书写,要求 有软件流程图和调试过程。 2 五、进程安排五、进程安排 1 准备和审题,讲解原理 0.5 天 2 系统分析 1 3 总体设计和硬件的完成 1.5 4 详细设计 2 5 撰写课程设计报告 1 6 课程设计成果验收 0.5 7 正式提交课程设计报告和系统源程序 0.5 六、主要参考资料六、主要参考资料 2410 经典实验指导书 嵌入式系统原理与应用技术 8 段共阳极数码管资料 8*8 点阵的资料 ARM 开发板硬件原理图和底板的硬件原理图 74HC273 芯片
4、资料 指导教师(签名) :指导教师(签名) : 20 20 年年 月月 日日 3 目目 录录 1. 引言 4 2. 课程设计目的 5 3. 课程设计题目描述和要求 5 4. 课程设计报告内容. 5 4.1 实验原理 . 5 4.1.1 74HC273 原理 7 4.1.2 八段数码管7 4.1.3 8*8 点阵 LED 原理 8 4.2 硬件工作原理图 错误错误!未定义书签。未定义书签。9 4.2.1 ARM与8段数码管的原理图 10 4.2.2 ARM与 8*8 点阵的原理图 10 4.3 程序分析.错误错误!未定义书签。未定义书签。11 4.3.1 重要代码片断分析12 4.3.2 编译应
5、用程序 12 4.3.3 下载调试13 5. 心得体会. 13 6. 参考文献. 13 4 1.1. 引言引言 LED 电子显示是利用发光二极管点阵模块或像素单元组成的平面式显 示屏幕。它是集微电子技术、光电子技术、计算机技术、信息处理技术于一体的 显示系统,是目前国际上 极为先进的显示媒体。由于它具有发光效率高、使用 寿命长、组态灵活、色彩丰富、工作性能稳定以及对室内室外环境适应能力强等 优点而日渐成为显示媒体中的佼佼者。在我国改革开放之后,特别是进入 90 年 代国民经济高速增长,对公众场合发布信息的需求日益强烈,LED 显示屏的出现 正好适应了这一市场形势,因而在 LED 显示的设计制造技术与应用水平上都得 到了迅速的提高,生产也得到了迅速的发展,并逐步形成产业,成为光电子行业 的新兴产业领域。LED 显示屏经历了从单色、双色图文显示屏,到图像显示屏的 发展过程。 随着信息产业的高速发展,LED 显示屏作为信息传播的一种重要手段成为现 代信息化社会的一个闪亮标志。近年 LED 显示屏已广泛应用于室内、外需要进行