1、目录 第一章 课程设计目的和要求. 1 1.1 C 语言课程设计的目的. 1 1.2 C 语言课程设计的要求. 1 第二章 课程设计任务内容. 2 第三章 详细设计说明. 3 3.1 模块. 3 3.1.1 函数功能模块图 . 3 3.1.2 模块描述 . 3 3.2 流程图 4 3.3 系统程序流程图. 5 3.4 限制条件. 6 3.5 测试计划. 6 第四章 软件使用说明及运行结果. 7 4.1 使用说明. 7 4.2 运行结果 8 第五章 课程设计心得与体会 12 附录 1： 参考文献 13 附录 2： 源程序代码 14 1 第一章 课程设计目的和要求 1.1 C 语言课程设计的目的
2、本次课程设计使得课堂教学与实验实践之间关系更为密切， 让同学们认识到 必须重视实践环节，多读程序，多编写程序，多上机实践。进一步培养结构化程 序设计的思想，加深对高级语言要素和控制结构的理解，针对 C 语言中的重点 和难点内容进行训练，独立完成有一定工作量的程序设计任务，同时强调好的程 序风格。 本次课程设计着眼于知识的运用，把平常学的知识运用到课程时间中来，考 察我们知识运用能力，对我们所学的理论知识进一步深化。 1.2 C 语言课程设计的要求 1. 分析课程设计题目的要求。 2. 对系统功能模块进行分析，写出详细设计说明文档。 3. 编写程序代码，代码量要求不少于 300 行。调试程序使其
3、能正确运行。 4. 设计完成的软件要便于操作和使用。 5. 设计完成后提交课程设计报告。 2 第二章 课程设计任务内容 1.题目： 俄罗斯方块 2.需求分析： 制作一个俄罗斯方块的小游戏，用户能够通过上下左右键来 控制方块，满行消去。 3.备注： 基于 windows 环境下 SDK 编程，简易的图形界面。程序不对 游戏分数进行统计。 3 第三章 详细设计说明 3.1 模块 3.1.1 函数功能模块图 图 3-1 函数功能模块图 3.1.2 模块描述 1主函数 主函数为一有返回值型的整型函数，主要功能为执行游戏主线及定义边界。 2. 游戏执行函数 此函数为一无返回值型的函数， 其功能为控制整个
4、游戏的循环以及对各子函 数的调用。 3. 输出函数 此函数的功能为刷新并输出游戏界面，包括游戏操作按键设置及游戏画面。 随 机 函 数 模 块 开 始 界 面 模 块 游 戏 执 行 模 块 输 出 函 数 模 块 延 迟 函 数 模 块 俄罗斯方块游戏 4 3.2 流程图 图 3-2 函数流程图 开始 绘当前图的现在位置 当前图改变 清除刚才位置的图形,包括清除提 示图和当前图 Y 清除所有数据并清屏 Y 重绘表格 Y N 消行为真？ N 绘提示图 Y 提示图形改变 N 游戏结束 N 结束 5 3.3 系统程序流程图 开始 随机产生一个方块 交给当前图形变量 根据变化绘图 图形到底了吗 N
5、绘图一次 图形下降一行 Y 结束游戏 清所有数据 Y 行满 Y N N 表格满 消除行并把上面的行数据 下移并置 Y 随机生成一个图形 交给提示图形变量 绘图 提示图形变量给当前 结束 6 图 3-3 系统程序流程图 3.4 限制条件 在玩游戏时，必须按规定的五个键才能控制挖金者，任何别的按键均无法 控制挖金者的运动。 3.5 测试计划 该程序可以让操作者看到自己所得的分数，当格子超出范围时游戏结束， 当分数达到一定时游戏可以进入下一关。 。 7 第四章 软件使用说明及运行结果 4.1 使用说明 该程序可以实现对挖金子游戏的挖金、闯关和结束功能，安装 VisualC+6.0 中文版后， 在工具
6、栏 “文件” 中单击 “新建” 选项， 单击“文件” 菜单， 选择 “C+ Source file”输入文件名“单项选择题标准化考试系统” 。开始输入程序，程序输 入完成，单击“组建”工具栏，选择“编译简化版挖金子游戏.cpp1”,待程序 无误后，开始执行程序。 界面显示后，按要求首先按任意键开始游戏，进入游戏界面后用五个键控制 操作者进行上下左右移动挖金子。 8 4.2 运行结果 图 4-2-1 开始界面 9 图 4-2-2 游戏进行界面一 10 图 4-2-3 游戏进行界面二 11 图 4-2-4 游戏结束界面 12 第五章 课程设计心得与体会 经过两个星期的上机实践学习，使我对 C 语言有了更进一步的认识和了解， 要想学好它要重在实践，要通过不断的上机操作才能更好地学习它，通过实践， 我也发现我的好多不足之处，首先是自己编程粗心大意，经常出错，通过学习也 有所改进；再有对 C 语言的一些标准函数不太了解，还有对函数调用的正确使用 不够熟悉，以及对 C 语言中经常出现的错误也不了解，通过实践，使我在这几个 方面的认识有所提高。这次的课程设让我认识到很多 C+的内在要素
