1、 通信专业课程设计一 课课 程程 设设 计（论计（论 文）文） 设计设计( (论文论文) )题目：题目：基于基于 MATLABMATLAB 的的 PCMPCM 系统仿真系统仿真 2013 年 1 月 7 日 课程设计（论文）任务书 学院（直属系） ：电子信息工程学院 时间： 2013 年 1 月 7 日 学 生 姓 名 指 导 教 师 设计（论文）题目 基于 MATLAB 的 PCM 系统仿真 主要研 究内容 运用 MATLAB 软件研究 PCM 系统原理 研究方法 1.MATLAB 仿真 2.查阅资料 主要技术 指标(或研 究目标) 1.对通信系统有整体的较深入的理解， 深入理解仿真部分的原
2、理； 2.完成仿真软件编制 教研室 意见 教研室主任（专业负责人）签字： 年 月 日 基于 MA TLAB的 PCM 系统仿真 I 基于 MATLAB 的 PCM 系统仿真 摘 要 脉冲编码调制（Pulse Code Modulation） ，简称 PCM。是数字信号是对连续变化的模 拟信号进行抽样、量化和编码产生。PCM 的优点就是音质好，缺点就是体积大。PCM 可以 提供用户从 2M 到 155M 速率的数字数据专线业务，也可以提供话音、图象传送、远程教学 等其他业务。 编码调制系统用 MATLAB 软件进行计算机仿真。 编码调制系统用 MATLAB 软件 进行计算机仿真。通过编程，对含有
3、脉冲编码系统的 PCM 通信系统进行了建模，并以此为 基础，进行线性 PCM 与对数 PCM 的性能比较 关 键 词： 脉 冲 编 码 调 制 、 取 样 、 量 化 、 编 码 、 MATLAB 基于 MA TLAB的 PCM 系统仿真 II 目 录 摘 要 第 1 章 绪论 1.1 研究背景与研究意义1 1.2 课程设计的目标与任务1 第 2 章 PCM 通信系统 2.1 系统设计 2.1.1 通信系统的原理2 2.1.2 所设计子系统的原理3 2.2 详细设计与编码 2.2.1 设计方案3 2.2.2 编程工具的选择4 2.2.3 编码与测试5 第 3 章 仿真及其结果分析14 第 4
4、章 结论20 参考文献21 基于 MA TLAB的 PCM 系统仿真 1 第 1 章 绪论 1.1 研究背景与研究意义 数字通信系统己成为当今通信的发展方向，然而自然界的许多信息通过传感器转换 后，绝大部分是模拟量，脉冲编码调制(PCM)是把模拟信号变换为数字信号的一种调制方 式，主要用于语音传输，在光纤通信、数字微波通信、卫星通信中得到广泛的应用，借助 于 MATLAB 软件，可以直观、方便地进行计算和仿真。因此可以通过运行结果，分析系统 特性。 1.2 课程设计的目的和任务 通信系统的计算机仿真设计课程设计是通信工程专业的学生在学完通信工程专业基 础课、 通信工程专业主干课及科学计算与仿真
5、专业课后进行的综合性课程设计。 其目的在 于使学生在课程设计过程中能够理论联系实际， 在实践中充分利用所学理论知识分析和研 究设计过程中出现的各类技术问题， 巩固和扩大所学知识面， 为以后走向工作岗位进行设 计打下一定的基础。 课程设计的任务是： （1）掌握一般通信系统设计的过程、步骤、要求、工作内容及设 计方法；掌握用计算机仿真通信系统的方法。 （2）训练学生综合运用专业知识的能力，提 高学生进行通信工程设计的能力。 基于 MA TLAB的 PCM 系统仿真 2 第1章 第 2 章 PCM 通信系统 2.1系统设计 2.1.1 通信系统的原理 通信系统的一般模型如下： 图 2.1 通信系统原理图 图中， 信源的作用是把待传输的消息转换成原始电信号， 如电话系统中电话机可看成 是信源。信源输出的信号称为基带信号。所谓基带信号是指没有经过调制（进行频谱搬移 和变换）的原始电信号，其特点是信号频谱从零频附近开始，具有低通形式，。根据原始 电信号的特征，基带信号可分为数字基带信号和模拟基带信号，相应地，信源也分为数字 信源和模拟信源。 发送设备的基本功能是将信源和信道匹配起来， 即将信源产生的原始电信号 （基带信 号）变换成适合在信道中传输的信号。变换方式是多种多样的，在需要频
