1、火灾安全检测课程设计 1 1.火灾 火灾：火灾是指在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。在各种灾 害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。人 类能够对火进行利用和控制，是文明进步的一个重要标志。所以说人类使用火 的历史与同火灾作斗争的历史是相伴相生的，人们在用火的同时，不断总结火 灾发生的规律，尽可能地减少火灾及其对人类造成的危害。 1.1 火灾的现象 火灾的现象: 燃烧是一种伴随有光、热的化学反应，因此物料在燃烧过 程中一般都有以下现象产生。 1.1.1 火灾具有哪些现象 1.热（温度） ：凡是物质燃烧就必然有热量释放出来，是环境温度升高，环 境温度升高速率与物
2、质燃烧规模和燃烧速度有关。在燃烧速度非常缓慢的情况 下，物质燃烧所产生的热（温度）是不容易鉴别出来的。 2.燃烧气体：物质在燃烧的开始阶段，首先释放出来的是易燃气体。其中有 单分子的一氧化碳、二氧化碳等气体、较大的分子团、灰烬和未燃烧的物质颗 粒悬浮在空气中，我们将这种悬浮物称为气溶胶，其颗粒粒子直径一般在 0.1m 左右。 3.烟雾：一般是把人们肉眼可见的燃烧生成物，其粒子直径在 0.01-10m 的液体或固体微粒与气体混合物称为烟雾。不管是燃烧气体还是烟雾，它们都 有很大的流动性和危害性，能潜入建筑物的任何空间。起毒害性对人的生命威 胁特别大。据统计，在火灾中约有 70的死者是由于吸入燃烧
3、气体货烟雾造成 的。 4.火焰：火焰是物质着火产生的灼热发光的气体部分。物质燃烧到发光阶 火灾安全检测课程设计 2 段是物质的全燃烧阶段，在这一阶段，火焰热辐射含有大量的红外线和紫外线。 易燃液体燃烧，是不断蒸发的可燃气体在气相中燃烧，其火焰热辐射很强，含 有更多的紫外线。 2.火灾的危害 2.1 火灾的危害性： 火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。人类 能够对火进行利用和控制，是文明进步的一个重要标志。火，给人类带来文明 进步、光明和温暖。但是，失去控制的火，就会给人类造成灾难。 所以说人类使用火的历史与同火灾作斗争的历史是相伴相生的，人们在用 火的同时，不断总结火灾
4、发生的规律，尽可能地减少火灾及其对人类造成的危 害。对于火灾，在我国古代，人们就总结出“防为上，救次之，戒为下”的经 验。随着社会的不断发展，在社会财富日益增多的同时，导致发生火灾的危险 性也在增多，火灾的危害性也越来越大。 据统计，我国 70 年代火灾年平均损失不到 2 .5 亿元，80 年代火灾年平 均损失不到 3.2 亿元。进入 90 年代，特别是 1993 年以来，火灾造成的直接财 产损失上升到年均十几亿元，年均死亡 2000 多人。实践证明，随着社会和经济 的发展，消防工作的重要性就越来越突出。 “预防火灾和减少火灾的危害”是对消防立法意义的总体概括，包括了两 层含义：一是做好预防火
5、灾的各项工作，防止发生火灾；二是火灾绝对不发生 是不可能的，而一旦发生火灾，就应当及时、有效地进行扑救，减少火灾的危 害。火灾不仅毁坏物质财产，造成社会秩序的混乱，还直接或间接危害生命， 给人们的心灵造成极大的危害。每年都有许多儿童被火灾夺去生命。同时因儿 童用火不慎引起的火灾也不在少数。在社会生活中，火灾是威胁公共安全，危 害人们生命财产的灾害之一。 火灾安全检测课程设计 3 俗话说： “水火无情” ； “贼偷一半，火烧全光” 。当今，火灾是世界各国人 民所面临的一个共同的灾难性问题。它给人类社会造成过不少生命、财产的严 重损失。随着社会生产力的发展，社会财富日益增加，火灾损失上升及火灾危
6、害范围扩大的总趋势是客观规律。 据联合国“世界火灾统计中心”提供的资料介绍，发生火灾的损失，美国 不到 7 年翻一番，日本平均 16 年翻一番，中国平均 12 年翻一番。全世界每天 发生火灾 1 万多起，造成数百人死亡。近几年来，我国每年发生火灾约 4 万起， 死 2000 多人，伤 30004000 人，每年火灾造成的直接财产损失 10 多亿元，尤 其是造成几十人、几百人死亡的特大恶性火灾时有发生，给国家和人民群众的 生命财产造成了巨大的损失。严峻的现实证明，火灾是当今世界上多发性灾害 中发生频率较高的一种灾害，也是时空跨度最大的一种灾害。 2.2 火灾的危害性具体体现在以下五个方面 2.2.1 火灾会造成的直接财产损失 1993 年 8 月 5 日，深圳市安贸危险品储运公司清水河仓库，因化学危险物 品混存而发生反应，引起火灾爆炸事故，大火燃烧了 16 小时，有 15 人死亡，8 人失踪，873 人受伤，在抢险中仅公安干警就有 54 人伤亡，2 名公安局副局长 殉职，烧毁建筑面积 39000 平方米，火灾直接财产损失 15.2 亿元，每天有 460 万元财产被烧毁。 2.2
