1、 电子工程系课程设计电子工程系课程设计 专业名称：专业名称： 飞行器电子装配技术飞行器电子装配技术 课程名称：课程名称： 模拟电子课程设计模拟电子课程设计 课题名称：课题名称： 负反馈放大电路的设计负反馈放大电路的设计 设计人员：设计人员： * * * * * * * 指导教师指导教师： * 20201010 年年 6 6 月月 2525 日日 负反馈放大电路课程设计任务书负反馈放大电路课程设计任务书 一、课题名称：负反馈放大电路课程设计 二、技术指标： 用分立元器件设计一个交流放大电路， 用于指示仪表中 放大弱信号，具体指标如下： (1)工作频率：=30HZ30KHZ能 (2)信号源：U=1
2、0V(有效值).内阻 R=50. (3)输出要求：U1V（有输入电阻大于 20K.） (4)输入要求：输入电阻大于 20K. (5)工作稳定性：当电路元器件改变时.若 A/A =10.则 A20K的大电 阻，所以我采用的是电压串联负反馈，我设计的放大电路主要是为了 提高增益的稳定性，减小电路引起的非线性失真，使放大倍数下降， 使放大倍数的稳定性提高，使通频带展宽，使内部噪声减小，负反馈 放大电路在实际应用中极为广泛，电路形式繁多， 根据反馈电路与输 出电路， 输入电路的连接方式不同， 稳定的对象和稳定的程度也有所 不同，需要进行具体分析，一般来说要稳定直流量，应引入直流负反 馈，要改善交流特性
3、，应引入交流负反馈，在负载变化时，若想使输 出电压稳定，应引入电压负反馈。若想使输出电流稳定，应引入年电 流负反馈， 而放大器中的负反馈就是把基本放大电路的输出量的一部 分或全路来影响净输入量， 对放大电路部按一定的方式反送回到输入 回起自动调整的作用， 使输出量趋向于维持稳定。 特别是放大电路引 入负反馈可大大改善放大倍数的稳定性。 关键字关键字：放大电路、串联电压、负反馈 第一章第一章 性能指标性能指标 1.11.1 放大倍数放大倍数 放大倍数是横量放大电路放大能力的指标,它有电压放大倍数、电流放大倍 数和功率路放大倍数等表示方法,其中电压放大倍数应用最多。 放大电路的输出电压与输入电压之
4、比,称为电压放大倍数 Au,即 Au=uo/ui 放大电路的输出电流与输入电流之比,称为电流放大倍数 Ai,即 Ai=io/ii 放大电路的输出功率与输入功率只比,称为功率放大倍数,即 Ap=po/pi 1.21.2 输入电阻输入电阻 放大电路的输入电阻是从输入端向放大电路内看进去的等效电阻,它等于放 大电路输出端接实际负载电阻后,输入电流与输入电流之比,即 Ri=ui/ii 1.3 1.3 输出电阻输出电阻 对负载而言,放大电路的输出端可等效为一个信号源将放大电路输出端断开 接入一信号源电压,求出由 u 产生的电流 i,则可得到放大电路的输出电阻为： Ro=u/i 1.4 1.4 通频带与频
5、率失真通频带与频率失真 一般情况下,放大电路只用于某个频率范围内。 放大电路所需的通频带 由输入信号的频带来确定,为了不失真地放大信号,要求放大电路的通频带 应大于信号的通频带。 如果放大电路的通频带小于信号的频带,由于信号低 频段或高频段的放大倍数下降过多放大后不能出现原来的形状,也就是原 来的信号产生了失真。 第二章第二章 设计原理框图设计原理框图 图中的箭头表示信号的传输方向,由输入端到输出端趁为正向传 输,由输出端到输入端称反向传输.因为在实际的放大电路中,输出信 号经由基本放大电路的内部反馈产生的反向传输作用很微弱,可略去, 所以可认为基本放大电路只能将净输入信号正向传入到输出端.
6、第三章第三章 设计方案以及选定设计方案以及选定 方案一：方案一： 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 DD CC BB AA Title NumberRevisionSize B Date:2007-6-19Sheet of File:E:dxpSheet2.SchDocDrawn By: 20K R3 1K R2 0.1K R1 1K Rf 1K RL LM741 1 OA1 2 IN- 3 IN+ 4 v- 5 OA2 6 OUT 7 V+ 8 NC * LM741 1 OA1 2 IN- 3 IN+ 4 v- 5 OA2 6 OUT 7 V+ 8 NC * 方案分析：方案分析： 这是一个有集成运放 741 构成的交直流放大电路， 其中 1 R , f R 构成的电压串 联负反馈。由于集成运放开环增益很大
