1、 1 / 15 电力电子技术 课程设计报告 （20122013 学年 第一学期） 题 目 晶闸管可控整流直流电动机的设计 系 别 电子与电气工程系 专 业 电气工程及其自动化 班 级 学 号 姓 名 指导教师 完成时间 16 课时 评定成绩 2 / 15 电力电电力电子课子课程程设计任务书设计任务书 题目：题目：三相桥式全控整流电路的设计（带反电动势负载） 一、一、初始条件：初始条件： 求调速范围 D=10，静差率小于等于 5%，拟用他励直流电动机拖动，设计一 套晶闸管-电动机调速某反抗性生产机械负载功率 PL=1.5kW，最大冲击负载功率 不大于 5kW，最高转速 nmax=1500 转/分
2、，正常转速为 1500 转/分，系统要系统的 晶闸管主电路，以满足生产机械的需求。 1、 反电动势负载(根据负载要求选择他励直流电动机型号而定) 2、确定电网电压、选择整流电路形式；根据晶闸管最小触发角=30和调速要 求，设计满足负载要求的电力电子整流主电路并进行相应分析计算。 3、其他保护电路元器件，由设计者通过计算进行选取。 二、主要任务：二、主要任务： 性能指标: 1.输入交流电源：三相 380V10%，f=50Hz 2.直流输出电压 0220V 范围内，直流输出电流额定值 12.35A 设计任务: 1主电路的设计及说明（主电路设计包括整流变压器变比、晶闸管电路形式、 晶闸管选择等） 。
3、 2.触发电路的选择和设计，每个开关器件触发次序及相位分析； 3.保护电路的设计，过流保护，过电压保护原理分析； 4.各参数的计算（输出平均电压，输出平均电流，输出有功功率计算，输出波形 3 / 15 分析） ； 5.应用举例； 6.心得体会。 时间安排：时间安排： 教 师 学 生 第一天下课程设计任务。 理论课两节， 下达课程设计任务。 讲解主电路、触发电路的选择和 设计思路，指导学生进行设计 根据所设计的任务，查阅资料，至少 查阅 35 篇论文和相关书籍、手册。 开始按要求进行课程设计，画出相应 电路、波形，并加以论述 第二天理论课两节， 保护电路 设计及其所用元器件参数计算。 检查第一天
4、学生设计完成情况。 指导学生进行设计 方案选择及其设计，保护电路设计、 元器件参数计算，画出相应电路及波 形，并加以论述 第三天理论课两节， 进一步讲 解设计思路和方法。讲解课程设 计报告的撰写要求。检查第二天 学生课程设计进度和完成情况。 指导学生进行设计 按照任务要求，统筹理顺课程设计论 文，馔写电力电子课程设计报告初稿。 第四天，指导学生进行设计， 检查学生课程设计完成情况 按照任务要求，进一步统筹理顺课程 设计论文，馔写规范化的电力电子课 程设计报告。 检查指导学生课程设计及进 度，督促学生按时完成课程设计 任务。对部分学生论文审查和询 问，对学生论文进行答辩 提交报告，准备答辩 4
5、/ 15 三相桥式全控整流电路设计三相桥式全控整流电路设计 摘要摘要 整流电路就是把交流电能转换为直流电能的电路。 它在直流电动机的调速、 发电机的励磁调节、 电解、电镀等领域得到广泛应用。整流电路通常由主电路、滤波器和变压器组成。20 世纪 70 年代以后，主电路多用硅整流二极管和晶闸管组成;滤波器接在主电路与负载之间，用于滤除 脉动直流电压中的交流成分;变压器的作用是实现交流输入电压与直流输出电压间的匹配以及 交流电网与整流电路之间的电隔离（可减小电网与电路间的电干扰和故障影响）;变压器设置 与否视具体情况而定。 整流电路的种类有很多， 有单相半波整流电路、 单相桥式半控整流电路、 单相桥
6、式全控整流电路、三相桥式半控整流电路、三相桥式全控整流电路等。 变压器（Transformer）是利用电磁感应的原理来改变交流电压的装置，主要构件是初级线 圈、次级线圈和铁心（磁芯） 。主要功能有：电压变换、电流变换、阻抗变换、隔离、稳压（磁 饱和变压器）等。按用途可以分为：配电变压器、电力变压器、全密封变压器、组合式变压器、 干式变压器、油浸式变压器、单相变压器、电炉变压器、整流变压器等。 数据库触发器（database triggers）是响应插入、更新或删除等数据库事件而执行的过程。 它定义了当一些数据库相关事件发生时应采取的动作。可用于管理复杂的完整性约束，或监控 对表的修改，或通知其它程序，表已发生修改。它的类型有：语句级触发器，以及行级触发器， 前者可以在语句执行前或执行后被触发。后者在每个触发语句影响的行触发一次。还有 before 和 after 触发的命令。在 insert,update,和 del
