1、2010 年 7 月 5 日，我来到 xx法院刑二庭，开始了为期两周的认识实习。xx 较高院，它并没有我们想象中的威严的审判大楼，高高的通向主楼的台阶，华丽 的外表等， 这些让人一眼就能识别的标识。 而恰恰就是它这种深沉、 低调的外表， 更值得我们信赖，更能征服我们那颗骄躁浮华的内心。我作为刑二庭的一名见习 法官，主要是辅助法官工作，并从中学以致用，开阔眼界，拓展知识面，达到理 论与实践的结合。法学专业是实践性很强的专业，专修于法学的人，大都志于实 践，只有这样才有机会成大气候。而实习法官对我们法学专业的学生来说是个不 可多得的实践与学习的机会，与法官、律师都可面对面，并且与自己所学密不可 分
2、，简直就是法学专业人的试金石。我很幸运在第一次实习就作为实习法官，被 分配到两位很资深的法官身旁，熟悉法律文书，随同她们采证、庭审、提审等。 短短几天的实习时间，让我受益匪浅。 我们是第一次实习，没有实习经验，在认识实习的过程中，主要是熟悉法院 的办事机构，工作流程，以及案件的立案审结过程等层面上的东西，没有涉及做 笔录，参与案件讨论，起草判决书等实质上的内容。刚来的第一天，满怀激情的 我们认识了这个首次实习的单位，及所在庭的法官、书记员。我们被分派到各个 办公室，知悉我们近几天的主要的工作是整理卷宗。我前两天整理的是减刑卷。 首先是对卷宗内容的排序， 从提起减刑申请、 审核表到原审判决书、
3、执行通知书， 再到裁定书、送达证等的顺序排好，再就是首页附上目录表，尾页附上备考表。 两天之间，我们从参考目录表到完全脱离，一步步熟悉、熟练，直至脱口就能说 出这一顺序。这一过程看似简单，表面没有任何的技术性，但却是对我们工作耐 心细心的态度的一种考验。同时，也是我们对诉讼程序法知识的加深理解，对具 体的知识运用的过程。接下来的工作就是对排好的卷宗装订、打页码、附上硬皮 纸、填好信息栏，统一用绳固定好。这一过程稍微费些力，我们都还能承受。减 刑卷大概用了五天的时间整理完成，然后是二审卷。二审卷分为正卷和副卷，正 卷中的内容有些较灵活， 需要我们活学活用， 其他程序与减刑卷的整理相差无几， 工作
4、的挺顺利。这期间还跟随同室的法官下县提审，去庭审感受现场氛围，这不 仅增加了自己的实践经验，而且对与将来从事的工作接轨有着关键性的作用。 专业实习是培养专业人才的重要方案， 学校为我们提供这样一个实习的机会 是巩固和深化理论知识，是我们接触社会、了解实际、提高能力的重要途径。在 短短的实习期间，让我感触颇深。 首先，也是最主要的工作就是整理案卷，这样我们就有足够的机会来翻看神 秘的卷宗都包含些什么东西。 我们通过翻阅， 重温了减刑卷的立案到审结的过程， 符合减刑的条件，减刑提出的限制。对于二审卷，卷宗分为正卷和副卷。正卷包 括立案文书、起诉状、应诉答辩状、送达证、开庭笔录、质证笔录、双方提供的 证据等等。正卷是给当事人及其代理人看的。副卷是合议庭对案件的讨论意见理 由等等，是给法院的内部看的，当事人及其代理人是绝对看不到的。在这一过程 中，我和同学都发现一些熟悉却不清楚的问题，如： “询问”与“讯问”有什么 不同， “裁定书”与“判决书”不同的作用等。这些问题看似熟悉却不知确切的 含义，在课本中也经常忽略，但到了实际运用中，在法律文书中却马虎不得。通 过我们之间的探讨，向他人请教，更深
