1、 实习报告实习报告 实习名称 学 院 班 级 姓 名 实习编号 20102010 年年 9 9 月月 2727 日日 金工实习报告金工实习报告 实习时间：xxx 实习地点：xxx 实习目的：为了配合教育教学任务，提高我们的时间操作能力， 是学生理论联系实际，学以致用，在不同工种的操作 中对机械制作有一个比较完整的认识，为将来从事相 关技术工作打下坚实的实践基础。 前言前言 本学期开学初，我们在学校工程培训中心进行了为期两周的金工实习， 我们在各位专业老师的指导下了解和学习不同的工种的基础知识，并进行了 相关的动手实践操作，短短两周的时间，我们基本掌握接触了刨工、钳工和 数控机床等近十个工种。
2、金工实习是各类理工科学生必修的实践性很强的技术基础课，是培养学 生实践能力的有效途径。我们作为电力学科专业的学生，也许没有要求具备 很强的机械操作能力，但也需要对普通常见的器械具备一定的学习能力和基 础知识，我非常珍惜此次机会，希望通过这次实践活动掌握一定实践操作技 能，为将来在专业领域中实现全面平衡的发展打下坚实的基础。 实行内容回顾实行内容回顾 在这次为期两周的实习中，我们通过独立地实践操作，熟悉有关机械制 造的基本工艺知识、基本工艺方法和基本操作等， 要初步了解并掌握要求的 进十个工种各种操作的要领，以及独立制作简单零部件能力，我分属 D2 组， 实习安排的工种分别刨工、加工中心制作、钳
3、工、焊接、数控车、铣工、工 业控制和汽车 1 1、 刨工刨工 这是我们最先接触到的工种，在我眼里一切都那么新奇有趣。刨工主要 是操作刨床，通过刨刀对工件的水平直线往返运动来切削加工零件的工艺。 老师先大概给我们介绍机械的构造，如驱动系统、传动系统、变速系统、加 工刀具及加油润滑系统等，看完老师演示后，我们也动手试了一下，开动刨 床，调速，调整刀具运动距离，每一歩都做得很仔细，觉得实际的去感受工 作间的操作，的确实很特别的感觉。 2 2、加工中心、加工中心 加工中心是功能较齐全的数控加工机床，它把铣削、钻削和切螺纹等多种 动能集于一台设备上，使其具有多种功能，加工中心是高度机电一体化的产 品，工
4、件装夹后，数控系统能控制机床按不同工序自动选择、更换刀具、自 动对刀、自动改变主轴转速、进给量等，可连续完成钻、镗、铣、铰、攻丝 等多种工序，因而大大减少了工件装夹时间、测量和机床调整等辅助工序时 间，对加工形状比较复杂，精度要求较高，品种更换频繁的零件具有良好的 经济效果。 我开始走进加工中心时， 面对各台结构复杂的数控机床有点望而生畏的感 觉，经过老师的详细讲解，一步一步动手操作，最后还是掌握了机床的操作 方法并成功地独立编制了一套操作程序，给了我莫大的信心与成就感 3 3、钳工、钳工 钳工是主要以手持工具对金属进行切削加工的方法， 主要在虎钳上操作。 钳工这一天的实习可以说是最累的了，我们要做的是加工一个六角螺母，我 们需要从铁棒上切出大小适合的一段小铁柱，对它进行削磨、钻孔，逐步加 工，别看听上去挺容易的，对于平时只在教室，宿舍活动，最累也只有跑步 打球的时候的大学生来说，可真是非常不简单了，它们需要的不仅是我们的 体力，还要我们的耐心。 我听着老师的讲解，看着老师的示范操作，觉得似乎也不需要很多技术 要领，可是做起来却不得有半
