1、 本科生课程设计报告本科生课程设计报告 题 目 抢答器 PLC 控制系统 课 程 电气控制及可编程控制器 专 业 电气工程及其自动化 班 级 学 号 姓 名 指导老师 完成日期 2013/1/14 - 1 - 目 录 1 绪论.2 1.1 课程题目2 1.2 设计目的及要求2 1.3 原始资料2 1.4 课题要求3 1.5 日程安排3 1.6 主要参考书3 2 器件选择.4 2.1PLC 的概述.4 2.2 抢答器整体功能的介绍.4 2.3 硬件电路选择.5 2.3.1 系统设计思想设计. 5 2.3.2设计硬件选择.6 3 程序设计.7 3.1 总体设计思路.7 3.2 PLC 输入输出口分
2、配.10 3.3 抢答器的外部接线图.10 3.4 抢答器的梯形图.11 4 安装、接线及系统联合测试.14 4.1 硬件调试.14 4.1.1 现场调试 14 4.1.2欧姆龙联机调试14 4.2 软件调试和模拟调试.14 5 总结15 6 参考文献.16 - 2 - 1 绪论 1.1 课程题目 抢答器 PLC 控制系统设计 1.2 设计目的及要求 1、熟悉电气控制系统的一般设计原则、设计内容及设计程序。 2、掌握电气设计制图的基本规范，熟练掌握 PLC 程序设计的方法和步骤。 3、学会收集、分析、运用电气设计有关资料及数据。 4、 培养独立工作和工程设计能力以及综合运用专业知识解决实际工程
3、技术问题的能力。 1.3 原始资料 1.3.1 设备概况 实用抢答器的这一产品是各种竞赛活动中不可缺少的设备，无论是学校、工厂、军队还 是益智性电视节目，都会举办各种各样的智力竞赛，都会用到抢答器。目前市场上已有的各 种各样的智力竞赛抢答器绝大多数是早期设计的， 只具有抢答锁定功能的一个电路， 以模拟 电路、数字电路或者模拟电路与数字电路相结合的产品，这部分抢答器已相当成熟。现在的 抢答器具有倒计时、定时、自动（或手动）复位、报警（即声响提示，有的以音乐的方式来 体现） 、屏幕显示、按键发光等多种功能。但功能越多的电路相对来说就越复杂，且成本偏 高，故障高，显示方式简单(有的甚至没有显示电路)
4、，无法判断提前抢按按钮的行为，不便 于电路升级换代。本设计要求就是利用 PLC 作为核心部件进行逻辑控制及信号的产生，用 PLC 本身的优势使竞赛真正达到公正、公平、公开。 1.3.2 控制要求 1）抢答器同时供 8 名选手或 8 个代表队比赛，分别用 8 个按钮 S0-S7 表示。 2）设置一个系统清除和抢答控制开关 S，该开关由主持人控制。 3）抢答器具有锁存与显示功能。即选手按动按钮，锁存相应的编号，并在 LED 数码管 上显示，同时扬声器发出报警声响提示。选手抢答实行优先锁存，优先抢答选手的编号一直 保持到主持人将系统清除为止。 4）抢答器具有定时抢答功能，且一次抢答的时间由主持人设定（如 30 秒） 。当主持人 - 3 - 启动“开始“键后，定时器进行减计时，同时扬声器发出短暂的声响，声响持续的时间 0.5 秒左右。 5）参赛选手在设定的时间内进行抢答，抢答有效，定时器停止工作，显示器上显示选 手的编号和抢答的时间，并保持到主持人将系统清除为止
