1、 课 程 设 计 说 明 书 设计题目： 高级语言程序设计（一） 公司人员信息管理系统 学院、系： 电子与信息工程学院 2012 年 7 月 11 日 目目 录录 一、一、 面向过程部分设计面向过程部分设计 1小程序设计小程序设计1 1 2小系统设计小系统设计8 3.总结总结 8 二、面向对象部分设计二、面向对象部分设计 1小程序设计小程序设计9 2小系统设计小系统设计26 3.总结总结41 报告内容报告内容 一、面向过程部分一、面向过程部分 1 1、小程序、小程序设计设计 （1）分析程序功能与要求分析程序功能与要求：一数组中已存放了 10 个有序的整数，现由键盘输入 一个整数，将此数插入到该
2、数组中，使数组仍然是有序的 功能实现：功能实现： #include using namespace std; void main() int a11=1,2,3,4,5,6,7,8,9,10; int k,i,x; cout=k;i-) ai+1=ai; ak=x; for(i=0;inumi; if(numi%2=0) coutai; for(i=0;iab; for(p=a;*p!=0;p+); for(q=b;*q!=0;q+) *p=*q;p+; *p=0; coutstr1; cinstr2; mystrcat(str1,str2); couts; couty; number=s;
3、computer=x; english=y; average=(x+y)/2; void showscore() coutnonamescore; si.setdata(no,name,score); void manage:output() int i; coutchoice; switch (choice) 第 30页 case 1: coutm; while(m!=0) switch(m) case 1: coutempsa; coutempid; coutrname; addemp(empid,4000+empsa,rname,“业务经理“); break; 第 31页 case 3:
4、 coutempsa; coutempid; r=query(empid); if (r=NULL) coutempsa; r-getsalary(empsa); coutq; r-setzw(q); addemp(empid,empsa,rname,q); 第 32页 break; case 3: coutb; while(b!=0) switch(b) case 1: coutchoice; switch(choice) case 1: while(1) coutchoice; switch (choice) case 1: coutm; while(m!=0) switch(m) cas
5、e 1: coutempsa; coutrname; addemp(empid,8000+empsa,rname,“经理“); 第 40页 break; 三、总结三、总结 经过了两天半的程序设计，我感到非常累，但是在设计的过程中却收获到了很 多，也回顾了上学期的所学知识。在我刚开始看到题目的时候以为很简单，可是在编 程时却出现了很多问题，通过上网查找了一些资料以及向同学请教才解决了这些问 题，在探索的过程中收获颇丰。 在编写小系统时，我觉得这是我学习 C+以来遇到的最困难的程序了，因为它牵 扯到很多知识，而我以前的知识学的也不是很牢固，不过经过多次修改与参考，还是 编写了出来，不管怎么说，这次程序设计还是锻炼了我编写程序的能力，对以前所学 的知识有了进一步的了解。虽然整个过程很枯燥，但在成功时还是收获到了喜
