1、 实习生教育调查报告实习生教育调查报告 2009 年 9 月 21 日我被分到 XXXX 中学进行为期五个星期的教育实习，实习 内容包括两个方面，一是信息技术教学的专业教育技能实习，二是班主任的工作 实习。在这期间我还做了一次深入的调查工作，是针对信息技术这门课而言的。 在学校老师和同学们的帮助下，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。 为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且 在整个高一年级进行了调查。重要的调查的形式是同学生们交流，提问调查，以 便更好地了解情况。 在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学信息技术的教与学的一 些看法，其中有些问题可能是前人已
2、经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想 这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理 论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。 我所在的学校 XXXX 是一所初中和高中的混合中学，学校规模中等，真个 高一年级共有 X 个班。近年来学校生源主要是来自农村的学生，在农村的信息 技术课程的环境很不理想，原学校的教学状况较差，设备落后，并且学生家庭境 况不允许，导致该校学生的信息技术基础薄弱，班里学生水平参差，两极分化严 重。 我调查发现， 现在的信息技术课堂教学中， 老师所使用的教学方法是正确的， 它符合该校教学的实际情况。 学校采取的是半封闭式的管理， 因此学
3、生除了上信息技术课时有机会体验网 络带来的便利外，没有其他的机会涉及计算机。学生在关于信息技术方面的技能 较为薄弱，甚至有些同学从没有接触过电脑。鉴于这中情况老师在备课时，教学 的内容设置的都比较基础，达到讲授适用于大多数学生的目的。调查中信息技术 老师对我说现在的学生对信息技术这门课程的认识有偏差， 对信息技术课的学习 不是很重视，或者只是用来上网和玩游戏，不能很好的应用网络。尤其是信息技 术这门课，和其他主修课目不同，学生也并不重视考试的成绩高低。种种原因造 成了大多数学生基本上是不重视这门课程。 因此首先要改变学生对于信息技术这 门课程的观念。 一些学生对于计算机一窍不通， 而课余时间又
4、没有进行复习操作的机会， 这时传统的教学方法就有了很大的作用。 让学生初步了解计算机和计算机的发展 历史，对信息技术这门课程有一个重新的认识。一些先进的教学方法和教学理念 在这一部分的教学中效果并不是很理想。这种教学方法对于 XXXX 中也较普遍使 用，因此，老师们仍然在这一部分的学习中保持使用传统的教学方法。 我还发现进行理论教学时，课堂气氛相对和谐。但是在机房进行实际操作 时学生的记律较差，自觉性不足，如果学生对于计算机上网功能的盲目，课堂就 会乱哄哄的，难以克制。而且学生的自主学习能力差，合作能力欠缺，实际效果 为达到但花去了大量的时间，从而影响教学进度。 在调查中， 部分学生对我公开表示他们对信息技术学习的兴趣，想认真学 好信息技术这门课程，更好的使用网络，让网络资源服务于学习。许多学生不明 白学习信息技术的用处，而且不明白为什么要学习信息技术。我想在高中时期学 好信息技术还是有不少好处的。毕竟以后踏入社会后，计算机已经在生活的方方 面面都有所应用，学会使用计算机是少不了的。 有的学生说学习信息技术时有的老师只是讲课本外的实际使用内容，其实 这些他们在没有进行边操作边学
