1、 暑期社会实践活动报告暑期社会实践活动报告 作为幼儿园实习老师的感想 在大学的第一个暑假里， 我选择了在本地进行实践活动。 鉴于在暑假期间各中小学校均 已放假，我于是来到我们村的小学所附属的小太阳幼儿园实习。 在实习之前我阅读了幼儿心理学 、 幼儿教育学 、 幼儿园教育指导纲要 ，翻阅了 学前教育 、 幼儿教育等书籍、杂志以对幼儿园老师的工作有一定的了解和掌握，多听 其他教师的课，有不懂的地方虚心向他们请教些经验，在学习与实践中不断的提高自己。学 习些唱歌、跳舞、手工制作等基本功，并抓住一切时机进行实践。 作为孩子王，与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张天 真可爱的笑脸
2、，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温 馨天没我觉得幼儿园教师是一个纯真和美好的职业。 有人形容幼儿教师永远都是显得 那么年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对幼儿那双清澈比充满童真的眼睛时，当 你聆听着幼儿银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。 现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些 不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，让他们在 快乐中养成团结友爱、 诚实勇敢、 不怕困难、 乐于助人等良好的品质。 他们还很小， 不懂事。 不但自理能力很差，而且完全没有纪律。于是在培养幼儿良
3、好的生活常规、学习常规和生活 自理能力的时候，我尽量给予幼儿最好的照顾，用最大的热情与爱心，并坚持正面教育，对 幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现 给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而老师做到适 时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。对少部分幼儿出现的 不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良 好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。 对于教学方面我也进行不断地创新和改造，尽量使幼儿感到学习的乐趣，激发他们对 事物的好奇心，使他们能主动地有学习知识的意识。作
4、为老师要时刻关注孩子的言行，捕捉 孩子稍纵即逝的兴趣点，并读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与 环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如：在“秋天” 的系列主题活动中，我发现，这些孩子对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子 们对树叶形状的关注引起了我的注意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集 树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引 导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品， 尽情体现对 树叶形状、 颜色的想象与创新。 这种富有生命力的活动， 使孩子真正成为活动的主动建构者。 每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，我都尽最大可能为孩子们提供丰富 而有层次性的材料， 提出不同的要求， 以促进幼儿有差异的发展。 例如在树叶贴画的活动中， 对于能力较强的孩子， 我建议他们使用剪刀， 鼓励他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需 要的树叶形状，制作到作品中；对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简单作品；而 相对
