1、 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程 社会实践（调查）报告社会实践（调查）报告 题目：题目：大学生就业状况调查大学生就业状况调查 学院：学院： 班级：班级： 学号：学号： 姓名：姓名： 任课老师：任课老师： 2011 年年 2 月月 24 日日 一、一、 摘要摘要： 大学毕业生就业难已成为全社会关注的热点。就业难是一个复杂 的社会问题，从教育内部分析， 就业难问题主要体现在经济社会快速 发展变化与高校专业设置调整相对滞后、 市场需求与人才培养结构失 衡等诸多方面。 大学生就业状况已经成为衡量高等学校办学质量的重 要指标之一，如何解决好大学生
2、就业难问题， 是推进高等教育可持续 发展的一项重大课题。 二关键词：关键词：大学生，就业，经济，发展 三、三、 正文：正文： 今年来，随着我国社会经济的发展，国民教育的提高，高校的不 断扩招， 大学生群体不断扩张膨胀，大学生就业难等一系列社会性问 题越来越受到人们的关注。最近深圳富士康公司发生的连续跳楼事 件，在人们为那些年轻的生命感到惋惜的时候，也更加关注目前大学 生就业难的问题。解决大学生这个弱势群体的就业难问题、 生活难等 问题，已经迫在眉睫，只有真正的解决这个问题，才能促进社会的和 谐安定， 才能能真正把知识变成生产力，从而推动一个国家的实力发 展。 首先， “弱势群体”这一概念，在以
3、前虽然不同程度上也划分过 一定阶级、一定人群，但还没有把大学生纳入其列，随着近年来大学 生就业难、生活难等问题的日益加剧、形式的更加严峻，无形中把大 学生划分到了实实在在的弱势群体之列， “毕业即失业”的言论已 经不再是危言耸听、大学生就业形势日趋严峻的情况下，社会上存在 的许许多多、或明或暗的漠视态度和歧视行为，使大学生弱视群体无 法获得平等的就业权， 被无情地剥夺了公平竞争的资格，也引发了种 种社会冲突和矛盾。 据国家人力资源部和社会保障部、教育部，就连续八年来全国普 通高校毕业生人数统计： 2003 年 212 万、 2004 年 280 万、 2005 年 333 万、 2006 年
4、413 万、 2007 年 495 万、 2008 年 559 万、 2008 年 610 万、 2010 年 631 万、2011 年 660 万，从详细数据观察，可见毕业生的人 数程猛增趋势，八年累计 3533 万，而据教育权威部门统计显示：到 目前为止 2009 年毕业生就业率仅为 35%，加之以往毕业还没有就业 的学生， 并且不考虑虚假就业信息的存在，我们可以看到目前的就业 形势是多么严峻，如此庞大的基数已形成是一个不争的事实。在以往 的毕业生还没有一个良好的就业环境之下，又一拨的人群又加之到 来，紧缺的、理想的就业岗位上更显得前仆后继。虽然许多的企业面 临用工荒，但所提供的岗位都是普工岗位，整个社会都在鼓励大学生 下基层，从基础干起，但这又与上学最终的初衷相违背，从而甚至形 成了教育无用论的局面。以至于他们高不成低不就， 从而走向社会的 弱势群体、边缘人群。 其次，之所以出现大学生就业难的问题，大学生自身也存在着不 少问题。 一方面许多的大学生专业素养和综合素质不高，缺乏实际经 验，动手能力极差。在具体的工作中胜任不了领导交给的任务，且怨 天尤人；另一方面，大学生
