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    班级网站毕业设计

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    班级网站毕业设计

    1、 毕业论文毕业论文 题目: 班级网站的设计与实现班级网站的设计与实现 前言 I 前言前言 近年来计算机技术的快速发展,特别是计算机网络的发展,深刻的改变了 人们生活的方方面面。 各种在线服务系统, 更是深刻的影响了人们的联系方式, 使得人们可以远隔千里即时通讯,班级网站作为一种方便校友之间联系的实用 系统便应运而生。 班级网站具有功能也使得它与其他网络工具相比有着其独特的优势,与 BBS 相比,其实班级网站是另一个意义上的论坛,你同样可以发表自己的言论 和看法,不同的是,这是一个表明身份的论坛,不是一个匿名的论坛,它的指 向性很明显,因为当你在表达某些看法时,处在集体当中、熟悉你的人可以结 合

    2、你的背景及对你的了解来理解你的言论, 与 QQ 聊天相比, 若要向大家传达一 则信息,不需要逐个的发布,可以群发,另外校友录有单独的留言页面,留言 可以得到长期保留,可以供人查看,不会因为主机的不同而丢失,与 E-mail 相比,班级网站有空间量大的相册,操作方便安全。 摘要 II 摘要摘要 班级网站在网络中应用广泛,现在比较有名的门户网站都提供了班级网站 功能,班级网站不仅是新老同学联系的桥梁,而且还是网络休闲和网上展示自 我的好方式。 该系统参考了 Chinaren 校友录的常用功能和模式, 结合平常了解到的班级 同学的实际需求,实现了班级留言、班级相册、访问记录和系统后台管理等功 能。

    3、该系统前台使用 VS2005 中的 C#技术进行开发,后台数据库采用 SQL2005, 并通过 IIS 进行发布。本文主要介绍了本课题的研究背景、国内外研究现状、 完成的功能和各个模块的详细设计过程。 关键词:关键词:班级网站管理系统 ABSTRACT III ABSTRACTABSTRACT Classmates in the network, now famous portals provide the gains of Classmates. Classmates is not only a bridge of old and new students, but also Interne

    4、t cafe and online to show themselves a good way. The System Reference the Alumni Chinaren common features and patterns, combined with the actual needs of the class students usually learned, to achieve class message, class album, visit records and backend system management functions. Front of the sys

    5、tem in VS2005 C # development, back-end database with SQL2000 and IIS to publish. This paper introduces the research background, research status, to complete the function and the detailed design process of each module. KeyKey w words:ords:Class management system 目录 2 目 录 前言I 摘要II ABSTRACTIII 目 录IV 第

    6、一章第一章 简介简介1 1.1 目的和意义 . 1 1.2 制作开发环境 . 1 第二章第二章 开发环境开发环境 .2 2.1 系统开发与运行环境概述 . 2 2.2 开发环境介绍 . 2 第三章第三章 系统概要设计系统概要设计 .5 3.1 系统功能需求分析 . 5 3.2 系统流程图 . 6 3.3 概要设计 . 6 3.3.1 功能模块结构图 . 7 3.3.2 功能模块描述 . 8 3.4 数据库设计 . 9 第四章第四章 系统的详细设计系统的详细设计 .13 4.1 程序设计 . 13 结束语28 致谢29 参考文献30 - 1- 第一章第一章 简介简介 1.11.1 目的和意义目的和意义 为了检验自己这三年来所学习到的知识成果, 增强自己的实践和实际操作 的能力,把课程设计定为班级网站的设计与实现。 班级网站是一种管理系统, 是用ASP或其它脚本语言编写的网络应用程序。 在促进同学友谊中起很大的作用,班级里的每个人都可以在网站注册,留言, 发表文章,抒写自己的心情感受。班级网站还具有留言板功能,同学和老师之 间可以通过留言板进行互动交流,增加了师生之


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