1、C+课程设计报告 第 1 页，共 28 页 课程设计报告 设计名称：设计名称： C+语言课程设计 姓姓 名：名： 学学 号：号： 专业班级：专业班级： 系系 （院） ：院） ： 软件软件工程系工程系 设计时间：设计时间： 设计地点：设计地点： 计算机工程学院机房 C+课程设计报告 第 2 页，共 28 页 1课程设计目的 C+课程设计是计算机科学与技术专业重要的实践性教学环节之一，本次设计结合实际应用的要求，使课程 设计既覆盖 C+的知识点，又接近工程实际需要。目的是通过课程设计的综合训练，培养学生实际分析问题、解 决问题的能力，以及编程和动手能力，最终目标是通过课程设计这种形式，帮助学生系统
2、掌握 C+这门课程的主 要内容，养成良好的编程习惯，更好的完成教学任务。 2课程设计任务与要求： 要求： 本次课程设计利用C+程序设计课程中所学到的编程知识和编程技巧，完成具有一定难度和工作量的程序 设计题目，帮助学生掌握编程、调试的基本技能，独立完成所布置的任务。 要求： 1、对系统进行功能需求分析 2、设计合理的数据结构和系统框架 3、编程简练，程序功能齐全，能正确运行 4、说明书、流程图要清楚 5、课题完成后必须按要求提交课程设计报告 任务： 2、设计一个学生成绩排名系统，该系统的主要功能如下： 1) 具备对成绩的管理功能（添加、删除、排序） 2) 具备对成绩的统计功能（最高分，最低分，
3、平均分，及格率等） 3) 具备按学号、姓名、或课程名查询成绩的功能。 备注：成绩记录以下信息：班级，学号，姓名，课程名，成绩（百分制） 。可以用能表示学生成绩的结构体数 组存储数据。 1 绪论绪论 C+课程设计报告 第 3 页，共 28 页 1.1 1.1 项目开发背景项目开发背景 一直以来学生的成绩管理是学校工作中的一项重要内容，我国的大中专院校的学生成绩管理水 平普遍不高。随着办学规模的扩大和招生人数的增加，建立一个成绩维护系统是非常必要的。普通 的成绩管理已不能适应时代的发展，因为它浪费了许多的人力和物力。在当今信息时代这种传统的 管理方法必然被以计算机为基础的信息管理系统所代替。为了提
4、高成绩管理的效率，我选择了学生 成绩管理系统作为毕业设计的课题。 本系统在大多数成绩管理系统的基础上，主要增加了教师对成绩的操作，教师改完试卷后不用 在往学院的教务处办公室报送成绩，可以直接的把成绩上传到网络上，学生也可以方便快速的查询 到自己的成绩，考试后教务管理人员也不必总呆在学院的办公室，他们都不受时间，位置，空间的 限制，只要有上网的条件，在家里就可以完成有关成绩的录入，更新，管理，查询和删除。本系统 将会改变以前靠手工管理学生成绩的状况，提高工作效率。希望能为老师和学校的工作带来便利。 1.2 1.2 项目开发的目标项目开发的目标 建立学生成绩管理系统，采用计算机对学生成绩进行管理，进一步提高办学效益和现代化水平。 帮助广大教师提高工作效率，实现学生成绩维护工作流程的系统化、规范化和自动化。为了
