1、 面向对象课程设计面向对象课程设计 题题 目目 C+课程设计 课题课题:C+:C+课程设计课程设计 （一一） 、） 、课程设计题目：课程设计题目： C+课程设计 （二二） 、目的与要求、目的与要求： 1、目的： （1）要求学生达到熟练掌握 C+语言的基本知识和技能； （2）基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法； （3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题。 2、基本要求： （1）要求利用面向对象的方法以及 C+的编程思想来完成系统的设计； （2）要求在设计的过程中，建立清晰的类层次； （3）在系统中至少要定义四个类，每个类中要有各自的属性和方法； （4）在系统的设计
2、中，至少要用到面向对象的一种机制。 3、创新要求： 在基本要求达到后，可进行创新设计，如根据查找结果进行修改的功能。 4、写出设计说明书 （三三） 、） 、设计方法和基本原理：设计方法和基本原理： 1、问题描述（功能要求） ： 考勤信息记录了学生的缺课情况，它包括：缺课日期、第几节课(连续多节课用 begin-end 的形式表示)、课程名称（课程名称中不会出现空格） 、学生姓名、缺课类型 （迟到、早退、请假及旷课） 。试设计考勤管理系统，使之能提供以下功能： 1)录入学生的缺课记录：从键盘输入数据（提示：为避免重复从键盘输入数 据，测试时可将数据存储在文件中，利用输入重定向功能读入） ，输入格
3、式为： 缺课日期第几节课 课程名称学生姓名 缺课类型 每行一条纪录。 例如： 2008-04-29 3-4 C+程序设计实验 张三 迟到 2008-04-28 3-4 C+程序设计 李四 旷课 2)修改某个学生的缺课记录：可以对缺课纪录的任意部分进行修改，然后显 示一下修改后的纪录。 3)查询某个学生的缺课情况：查询结果按照日期升序排序，同一天内按照所 缺课程的时间升序排序。 4)统计某段时间内（以天为单位） ，旷课学生姓名及旷课节数，查询结果先按 旷课节数降序排序，旷课节数相同的学生按姓名升序排序； 5)统计某段时间内，有学生旷课的课程及旷课人次，按旷课人次由多到少排 序，旷课人次相同的课程
4、按课程名称升序排序； 6)系统以菜单方式工作。 （所谓菜单指用户可以自由选择所要执行的功能） 2、问题的解决方案： 根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤： （1）应用系统分析，建立该系统的功能模块框图以及界面的组织和设计； （2）分析系统中的各个实体及它们之间的关系包括属性和行为； （3）根据问题描述，设计系统的类层次； （4）完成类层次中各个类的描述（包括属性和方法） ； （5）完成类中各个成员函数的定义； （6）完成系统的应用模块； （7）功能调试； （8）完成系统总结报告以及系统使用说明书 目 录 1. 系统需求分析 .1 2. 总体设计 .2 3. 详细设计 .3 4. 系统调试 .7 5. 结果分析 .7 6. 总结 .8 附录：源程序清单 1. 系统需求分析 考勤信息记录了学生的缺课情况，它包括：缺课日期、第几节课（连续用 begin-end 的形式表示)、课程名称（课程名称中不会出现空格） 、学生姓名、缺课 类型（迟到、早退、请假及旷课） 。试设计考勤
