1、 课课 程程 设设 计计 课程名称_程序设计基础_ 题目名称_学生成绩管理系统_ 学生学部（系）_计算机与艺术设计学部_ 专业班级_09 计算机（2）班_ 课程设计任务书课程设计任务书 一、课程设计的内容 对学生信息(包括学号、数学、英语、计算机、平均分)进行管理,包括学生成绩的 信息输入、输出、查询、删除、排序、统计、退出.每个教师都将各自班学生的成绩信 息进行记录，信息内容包含：（1）学生的学号（2）学生的姓名（3）学生的成绩员。 假设，教师现收集到了一个班学生的所有成绩信息，要求用 C 语言编写一个简单的成绩 管理系统，可进行录入、查询、修改和浏览等功能。学习相关开发工具和应用软件，熟
2、悉系统建设过程。 二、课程设计的要求与数据 1、用C语言实现系统； 对学生信息(包括学号、数学、英语、C 语言、平均分)进行管理,包括学生成绩的 信息输入、输出、查询、删除、排序、统计、退出. 是高等学校教务管理的重要组成部分，学生信息包括：其内容较多，为了简化讨论，要 求设计的管理系统能够完成以下功能： (1) 每一条记录包括一个学生的学号、姓名、3门课成绩 (2)、 成绩信息录入功能： (成绩信息用文件保存， 可以一次完成若干条记录的输入。 ) (3)、成绩信息显示浏览功能：完成全部学生记录的显示。 (4)、查询功能：完成按姓名查找学生记录，并显示。 (5)成绩信息的删除:按学号进行删除某
3、学生的成绩. (6)、排序功能：按学生平均成绩进行排序。 (7)、应提供一个界面来调用各个功能,调用界面和各个功能的操作界面应尽可能清 晰美观! 三、课程设计应完成的工作 (1)编写算法； (2)算法测试，并有具体的测试结果和结果分析； (3)撰写课程设计报告。 四、课程设计（论文）进程安排 序号 设计（论文）各阶段内容 地点 起止日期 1 审题、搜集资料 综合楼 608 2 编写算法并测试 综合楼 608 3 撰写课程设计报告 综合楼 608 五、应收集的资料及主要参考文献 1谭浩强. C 程序设计(第三版) . 北京：清华大学出版社， 2005 2谭浩强. C 程序设计题解与上机指导(第三
4、版) . 北京：清华大学出版社， 2005 3谭浩强. C 程序设计教程 北京：清华大学出版社， 2007 4谭浩强. C+程序设计 北京：清华大学出版社， 2004 5李春葆,张植民,肖忠付.C 语言设计题典M.北京：清华大学出版社，2002 发出任务书日期：发出任务书日期： 20201010 年年 6 6 月月 9 9 日日 指导教师签名：指导教师签名： 计划完成日期：计划完成日期： 20102010 年年 7 7 月月 2 2 日日 教学单位责任人签章：教学单位责任人签章： 目目 录录 一 总体设计（包含几大功能模块） 1 二 详细设计（各功能模块的具体实现算法流程图） . 5 三 调试分析（包含各模块的测试用例，及测试结果） 15 3.1 源程序 . 15 3.2 调试与测试 15 四 总结 15 五五 参考资料参考资料 15 一一 总体设计（包含几大功能模块） 1、成绩录入功能 2
