1、保险学课程设计报告 一、课程设计目的一、课程设计目的 人类社会所面临的风险是多种多样的，不同的风险有着不同的性质和特点。 在这些风险具有潜在发生的可能性的当今， 利用保险学所学知识降低由于这些潜在 风险可能带来的经济、物质、精神损失。作为一名经济管理金融学的学生，在充分 了解和学习保险学之后， 能够对保险学有一个深入的认识和理解， 形成对保险的体 系化认识，更深层次地理解保险所包含的意义。能够根据自己所学知识，在不同的 条件下为投保人选择一种或几种适合其自身收入状况、财产状况保险方案。 二、课程设计内容二、课程设计内容 （1）家庭 1 的投保方案 首先作为人身保险， 丈夫在已拥有社会保险的基础
2、上可选择一份意外保险。 个 人为其选择的是太平养老保险股份有限公司的“太平福寿”意外伤害保险。适用人 群包括上班一族、销售人员、学生、商务人士等。丈夫作为公司职员，符合其投保 人要求。 保险责任包括因意外伤害导致的身故、 残疾及支出的合理必要的医疗费用 因意外伤害导致的身故、残疾及支出的合理必要的医疗费用。 “太平福寿”意外伤 害保险是普通意外伤害与交通意外伤害累计赔付的， 保障全面、 交通意外保障额度 较高、 意外医疗高达 2 万， 产品性价比高， 适合经常出差的人士以及市场销售人士。 为妻子选择的是中国人保的个人身意外保险中的 e-都市白领保险。这是一款 为政府公务人员， 企事业单位办公室
3、工作人员而设立的保险。 其妻是一名公务员符 合 e-都市白领保险对投保人的职业要求，具有针对性。e-都市白领保险的承保范 围包括在保险期间内发生的意外身故、 意外残疾和意外医疗， 是一款全方面的超值 安全保障的人身意外保险。 产品特色是在人身意外的基础上附加意外医疗， 产品期 限灵活，一人可购买多份，为其妻选择的是舒心保 B 款，保险费额较低，期限为一 年，意外伤害和意外医疗的保险金额分别为 40000 跟 2000。 为他们家 2 岁的孩子选择的是泰康人寿保险股份有限公司的泰康 “少儿乐” 综 合意外险， 这个保险是针对易受意外风险侵害的青少年儿童而设立的， 基本上把孩 子能碰到的情况都考虑
4、在内。 至于两位没有社保的老人 建议为其选择平安保险的平安一年期综合意外险附 加意外伤害医疗保险，因为老人本身没有社保，如果购买社保，经济压力会很大， 而且适用于老人的保险种类本身也不是很多， 只有意外险才能在老人发生事故时起 到最有效的作用。 （2）家庭 2 的投保方案 为丈夫购买一份个人为其选择的是太平养老保险股份有限公司的“太平福寿” 意外伤害保险。适用人群包括上班一族、销售人员、学生、商务人士等，保障因意 外事故而造成的损失。 为妻子选择的是平安人寿逸享人生养老年金保险（万能型） ，此类保险期交保 险费 12000 元，连续交费 20 年；投保时基本保险金额 12 万元；60 岁开始按年领 取养老保险金，具有养老年金、抵御通胀、按期交费 、满期返还、保障灵活 、保 额可变、投资保底、理财方便、交满十年 、后顾无忧的特点，在一定程度上保障 了其老年时基本生活问题，同时再为她购买一份新华保险公司的人身意外伤害保 险，提供不同行业工种的意外身故残疾保障，低费率、高保障，也可作为主险或附 加险投保，申请续保，灵活实用，期间短，保费低。 为孩子选择的是 “成长绿荫定期寿
