1、单片机课程设计中的硬件和软件设计 第1页 共17页 单片机课程设计指导书 单片机课程设计是我院单片机教学模试改革的一种新尝试，以理论和实践 相融合的教学平台，以教师为主导，学生为主体的教学模试， 以单片机硬件和 软件设计为基础，并以简单单片机设计和制作为学习目的。在这样的指导思想下 我们根据课程设计的要求设计了单片机课程设计的硬件和软件。 一、单片机课程设计思想一、单片机课程设计思想 单片机课程设计系统根据教学实践的需要实现MCS51 单片机原理与接口, 并在单片机最小系统硬件上预留了自主开发实验课题的空间。 最小系统的扩展可 根据课程设计要求仅需少量连线就可进行，为了减轻学生课程设计的工作量
2、，设 计了最小系统板，同时也提供了一些课程设计需要的接口，即锻炼学生的动手能 力。又为学生们提供了软硬件调试手段。 单片机课程设计课程是要在完成单片机原理课程学习的基础上 学习一些单片机应用实例， 学会单片机电路的设计思想，设计步骤、设计方 法，及调试方法。本系统设计时考虑了课程设计课题开发的如下实验： 直流电机 报警器 温度显示。 密码锁 RS232 通信 二、硬件系统、硬件系统原理原理 1单片机最小系统 单片机课程设计中的硬件和软件设计 第2页 共17页 单片机最小系统由单片机89S52，复位电路、晶振电路和显示电路4个 按键组成。 2LED.显示电路 通过2个LED显示模块组成8个LED
3、指示灯， P0口输出段码信号， P2输出位码信号。 这些信号由89SC52软件生成。 2.键盘电路如图： v 图中基本系统中最多可连接4个键，选择的连接到P3.4，P3.5，P3.6，P3.7， 有键被按下被连接的端口为低电平。 无键按下由于上拉电阻的作用各端口为高电 平。 单片机课程设计中的硬件和软件设计 第3页 共17页 3、Easy Isp 编程器 89s52 flash存储器 编程原理如下图 flash串行编程方式： AT89S52串行编程方式波形图如下： 串行数据输入（P1.5） 串行数据输出（P1.6） 串行时钟（P1.7） AT89S52串行编程与微机原理如下图： 单片机课程设计
4、中的硬件和软件设计 第4页 共17页 4、 音频放大电路 5、课程设计硬件总图、课程设计硬件总图 单片机课程设计中的硬件和软件设计 第5页 共17页 6、Easy ISP89S52 简易编程器 单片机课程设计中的硬件和软件设计 第6页 共17页 三、软件 1编程器软件的使用 点击如下图文件 点击“设置”状态显示如下 单片机课程设计中的硬件和软件设计 第7页 共17页 其中在编程器类型处设置： “使用 Easy ISP 下载线“，在下载性能处设置： “较快“。 读入编程文件： 点击“ （自动）打开文件”查找并点击扩展名为“.BIN”的已编译过的文件到缓冲区 1，然后点击“自动完成”经过“擦除器件” 、 “写器件” 、 “读器件” 、 “效验数据” 。 当效验结果“共发现 0 个单元不对”即编程完成。 如果有单元不对则必须查找原因，重新编程。 单片机课程设计中的硬件和软件设计 第8页 共17页 2主程序、键盘、显示程序框 （1） 程序框图 四、课程设计扩展电路 1 直流电机 通过PWM控制直流电机的旋转，通过红外线测速，在LED上显示旋速。 单片机课程
