1、 课 程 设 计 报 告 课程名称：课程名称： 数字通信课程设计 设计名称：设计名称： FDMAFDMA 通信模型仿真通信模型仿真 课课 程程 设设 计计 任任 务务 书书 设计名称： FDMA 通信模型仿真 设计要求：1、录制三段语音信号，作为三路原始语音信号，并分别绘制三路语音信 号的波形和频谱； 2、将各路语音信号分别与各自的高频载波信号相乘（即进行调制） ，由于各路高频 载波信号将各路语音信号频谱移到不同频段，复用信号频谱为各路信号频谱的叠加，因 此，只需传输该复用信号便可在同一信道上实现各路语音信号的同时传输。高频载波信 号的频率自己确定，并分别绘制三路调制后信号的波形和频谱，以及复
2、用信号（各路信 号的叠加）的波形和频谱； 3、传输完成后，通过选择合适的带通滤波器，即可获得各路已调信号。分别设计三 个带通滤波器对复用信号进行滤波，得到三路已调信号，并分别绘制三个带通滤波器的 幅度响应曲线，以及得到的三路已调信号的波形； 4、进行解调，即将各路已调信号分别乘以各自的高频载波信号。将三路已调信号分 别乘以各自的高频载波信号，得到三路解调后信号，并分别绘制三路解调后信号的波形 和频谱； 5、最后通过选择合适的低通滤波器恢复出各路原始语音信号，从而实现 FDMA 通 信传输。设计低通滤波器分别对三路解调后信号进行滤波，从而恢复出三路原始语音信 号，并分别绘制恢复出的三路原始语音信
3、号的波形和频谱。 课课 程程 设设 计计 学学 生生 日日 志志 时间 设计内容 6.21-22 开始接触题目查找相关资料。 6.23-24 对自己要用到的各种知识进行勾画和找到资料书上的地方标注。 6.25-28 开始对各个部分编程 相关的操作。 6.29-6.30 完善各个部分的相关文档的调试和书写。 7.1-2 对各个部分进行完善，撰写报告。 7.3 复查 7.4 答辩 FDMA 通信模型仿真 一、一、 设计目的和意义设计目的和意义 综合运用本课程的理论知识进行频谱分析以及滤波器设计， 通过理论推导得 出相应结论，并利用 MATLAB 作为编程工具进行计算机实现 FDMA 通信，至少 能
4、同时传输三路语音信号，实现三路语音信号的调制与解调，并恢复出原来的三 路语音信号。从实践上初步实现了对数字信号的处理 二、二、 设计原设计原理理 1、 根据要求，FDMA 通信模型如图所示 2、 FDMA 三路信号的具体模型 频分多址（FDMA）是一种以传输信号的载波频率的不同划分来建立多址接 入的方法。该系统的模型如图： 产生信号源 各 路 信 号 频 率 搬移 各路信号复合传 输 哥路信号解复 用 各路信号解 调 各路信号滤波 2、模型分析 因信号的时域特征不太明显，不易对信号进行分析，特别是录制的语音 信号更是如此。而信号的频率特征清晰可见，为信号的分析提供了有效的途径。 因而可以在频域上比较和分析信号传输前后的特征变化。 假设系统创数以连续非周期信号 f（t） ，琪频率表征为傅立叶变换，则该 信号的傅立叶变换为 ()() jjt Fefted t 为了有效的进行 FDMA 通信，需将该信号进行调制，即需将该信号与高 频载波信号相乘，所得信号的傅立叶变换为 00
