1、 课程设计报告课程设计报告 1 一、课程一、课程设计设计目的与要求目的与要求 机械设计课程设计是机械设计课程的最后一个教学环节，其目的是： 1）培养学生综合运用所学知识，结合生产实际分析解决机械工程问题的能力。 2）学习机械设计的一般方法，了解和掌握简单机械传动装置的设计过程和进行方式。 3） 进行设计基本技能的训练，如计算、绘图、查阅资料、熟悉标准和规范。 要求学生在课程设计中 1）能够树立正确的设计思想，力求所做设计合理、实用、经济； 2）提倡独立思考，反对盲目抄袭和“闭门造车”两种错误倾向，反对知错不改，敷衍了事的作风。 3）掌握边画、边计算、边修改的设计过程，正确使用参考资料和标准规范
2、。 4）要求图纸符合国家标准，计算说明书正确、书写工整， 二、设计正文二、设计正文 一.设计题目: 运送原料的带式运输机用的圆柱齿轮减速器 二，传动简图 三，原始数据： 1）螺旋筒轴上的功率 P= 2.9 KW; 2) 螺旋筒轴上的转速 n= 42 r/min (允许输送带速度误差为5)； 3）工作情况：三班制连续单向运转，载荷较平稳； 4) 使用折旧期：10 年 5）动力来源：电力，三相交流，电压 380V； 6）制造条件及生产批量：一般机械厂制造，小批量生产。 四，设计工作量要求： 独立完成设计总装图一张,设计计算说明书一份和主要零件工件图 2 张 五，传动方案的总体设计： 1，拟订传动方
3、案： 采用二级圆柱齿轮减速器，适合于繁重及恶劣条件下长期工作，使用与维护方便。 （缺点：结构尺 寸稍大） 高速级常用斜齿，低速级可用直齿或斜齿。由于相对于轴承不对称，要求轴具有较大的刚度。高速级 齿轮在远离转矩输入端，以减少因弯曲变形所引起的载荷沿齿宽分布不均的现象。常用于载荷较平稳的场 合，应用广泛。传动比范围：i = 8 40 2，选择电动机： 如传动简图所示，初选联轴器为弹性柱销联轴器，滚动轴承为角接触球轴承，传动齿轮为闭式软齿 面圆柱齿轮，因其速度不高，选用 7 级精度(GB10095-88)，则机械传动和摩擦副的效率分别如下： 弹性柱销联轴器： = 0.99 课程设计报告课程设计报告
4、 2 3，确定传动装置的总传动比及起分配： 960/42=22.867 选用等浸油深度原则，取 1 i=1.35 2 i，取 i3=3.则计算得 2 i=22.875/（3*1.35）=2.381。 1 i=3.208 4，计算传动装置运动和动力参数： 1，各轴转速： 960r/min 960/3.208=300r/min 300/2.381=125.997r/min nIV=nIII / i3 =125.997/3=41.999r/min 各轴输出功率： pd*0.99*0.99=3.309kN pII=pI*0.97*0.99=3.177kN pIII= pII*0.97*0.99=3.051kN pIV= pIII*0.96*0.99 =2.900kN 个轴输出转矩： 32.918N。M 角接触球轴承： = 0.99 闭式圆柱齿轮（7 级） = 0.97 圆锥齿轮： = 0.98 所以，电动机至工件机主轴之间的总效率为： = 0.99
