1、 数数数数 电电电电 课课课课 程程程程 设设设设 计计计计 班 级： 电气（二）班 姓 名： 学 号： 指导老师： 目 录 1课 程 名 称 2内 容 摘 要 3设 计 内 容 及 要 求 4数 字 钟 基 本 原 理 5 画 出 原 理 总 图 6. 组 装 调 试 内 容 7 系 统 需 要 的 元 器 件 清 单 8 收 获 和 体 会 一 设计题目 流动式文字的发光 二 内容摘要： 设计小型数字装置实现一个文字依次移动发光的效果， 在这里我 们是在接通开关期间，不断重复实现“STOP熄灭”这样的 动作。 三 设计基本要求： 1 巩固和加深对电子线路基本知识的理解， 提高综合运用课程知
2、 识的能力。 2 培养学生根据课程需要自学参考书籍，查阅手册、 图表和文献 资料的能力。 3 通过实际电路方案的分析比较、设计计算、元件选取、安装调 试等环节，初步掌握简单实用电路的分析方法和工程设计方法。 4 掌握常用仪器设备的正确使用方法， 学会简单电路的调试和整 机指标测试方法，提高动手能力。 5 了解与课程有关的电子线路及元器件工程技术规范， 按课程设 计任务书的要求编写设计说明书，能正确反映设计的实验结果， 能正确绘制电路图。 6 通过课程设计实践，树立正确的生产观、经济观和全局观 四 设计基本原理 这里存在着“文字流动-数据流动-移位寄存器”这样的 联系，因为发光的文字是在依次移动
3、着，所以用移位寄存器应该能够 实现这一功能。当然还需考虑计数器+移码器的组合 图 1 是一种使用移位寄存器的流动文字式发光电路。四个字母 依次按照 S，T，O，P 的顺序发光，所以使用了四位移位寄存器。发 光的时候只有一个字母，所以需要做一位（一个时钟脉冲）的数据。 四输入与非门 74HC20 具有这个能力。特别的把这种连线的移 位寄存器叫做环形计数器。 图 2 是它的工作波形。 。当接通开关时，就加上了+12V 电压。 于是三端调压器输出 5V，所有的 IC 开始工作。这时在原始复位电路 的作用下，所有的触发器的 Q 输出设置为“H” 。 于是 4 输入与非门的输出变为“L” 。S 的 Q
4、输出变为“H” 。所 以 74HC20 的输出只是在一个时钟脉冲变为“L” 。这样“L”的一个 时钟脉冲的数据按顺序依次传送到 S-T-O-P 的各个触发器。 与 Q 端输 出为“L” ，也就是 输出为“H”的触发器相连接的缓冲存储器 TD62004P 被启动，使得 LED 发光。 原始复位使用了电阻、 与电容器。 当电源电压为 0V 时， 1000PF 的电容器上没有存储电荷。所以两端的电压为 0V。当加上+12V 电压 （通过三端调压器后变为 5V） ，通过 100K 的电阻电位漫漫上升。触发器在加上+5V 的瞬间就开始工作， 而 1000PF 的电容器的端电压此时还处于接近 0V的植。 所以 IC 的 “L” 电平电位加到各触发器的置位端上，Q 输出也就置位于“H” 。 （一） 使用 LED 灯 LED 具有体积小、寿命长、驱动电压低、耗电量低、反应速率 快、耐震性佳等优点，被广泛应用于信号指示、数码显示等领域。随 着技术的不断进步， 超高亮 LED 的研制得到了成功， 尤其是白光 LED
