1、 1 第一章第一章 虚拟仪器课程设计的目的意义虚拟仪器课程设计的目的意义 1.1 课程设计的目的课程设计的目的及要求及要求 1.1.1 设计目的设计目的 本课程设计的目的主要是让学生在理解理论知识的基础上掌握虚拟仪器技 术的组件的性能、属性、创建虚拟仪器的方法理论基础和虚拟仪器的图形编程方 法,掌握虚拟仪器系统软件开发工具，综合利用传感器技术和虚拟仪器技术进行 虚拟仪器的综合开发，以及掌握虚拟仪器在测量仪器、过程控制、信号分析、网 络远程控制等应用技能。 1.1.2 设计要求设计要求 本课程要求学生从理论上掌握虚拟仪器系统的基本构成及基本设计思想,图 形语言有关知识， 在课程设计过程中能利用数
2、据采集卡和相应的硬件设施完成课 程设计任务。使学生掌握虚拟仪器系统软件的设计方法，提高计算机技术综合应 用的能力。 软件实验部分主要学习图形化编程软件 LabVIEW 的原理及编程方法，按照 实验内容和要求进行操作，循序渐进地掌握 VI 程序及子程序的创建和调用，编 辑和调试，各种结构、图表、图形和数组的使用，以及字符串和文件 I/O 的操作， 熟悉 LabVIEW 的各种函数以及菜单，选项的作用和功能。硬件实验部分，主要 了解 PCI-6024E 多功能数据采集卡的使用方法和采集通道设置，并创建 VI 程序 控制数据采集卡的 I/O 操作，利用信号发生器产生信号，实时检测，显示测量数 据及波
3、形，并写出课程设计报告。 1.2 课程在教学计划中的地位和作用课程在教学计划中的地位和作用 虚拟测试技术与仪器课程设计是为测控专业虚拟测试技术与仪器课 程而开设的课程设计教学环节， 其目的在于培养我们综合运用理论知识来分析和 解决实际问题的能力。 通过课程设计能进一步锻炼学生在虚拟测试技术与仪器应用方面的实际工 作能力。我们要着重学会面对一个实际问题，如何去自己收集资料，如何自己去 学习新的知识， 如何自己去制定解决问题的方案并通过实践不断地去分析和解决 前进道路上的一切问题。 2 第二章第二章 设计任务设计任务 2.1 必选题设计任务必选题设计任务 电子秤是各行业对物料进行计量或工矿企业在生
4、产过程中对物料重量进行 各种控制的新一代重量计量器具。作为重量测量仪器，智能电子秤在各行各业中 开始显现其测量精度高， 测量速度快， 操作简单易学， 可以实时监控的巨大优点， 使其已经开始逐渐取代传统型的机械杠杆测量称，成为测重领域的主流产品。 结合传感器技术、数据采集技术和虚拟仪器技术开发设计一种基于 LabVIEW 的虚拟电子秤，采用普通 PC 机为主机，利用图形化可视测试软件 LabVIEW 8.5 为软件开发平台，完成虚拟仪器电子秤的标定程序、测量程序设计，进行测量数 据的低通滤波，应用编写的电子秤 VI 进行重量测量，记录数据并与实际值进行 比较，简要分析引起误差的原因。 2.2 选作题设计任务选作题设计任务 电压是电路中常用的电信号，通过电压测量，利用基本公式可以导出其它的 参数。因此，电压测量是其他许多电参数和非电参数量测量的基础,测量电压相 当普及的一种测量仪表就是电压表。 结合数据采集技术和虚拟仪器技术设计一种基于 LabVIEW 8.5 的虚拟数字电 压表，应用 DAQ 卡获取电压信号，或产生模拟信号，分别进行交直流电压测量， 实现电压数字显示 （
