1、 物流工程课程设计报告 题 目 姓 名 学号 同组成员 指导教师 2011 年 月 日 1 前 言 2011 年暑假，我们 08 级工业工程专业的学生在系领导的组织下 集体到#公司进行了为期两周的专业实习。 在实习的过程中，我们还 带着物流工程的课设任务进行了实地调研。 物流工程既是工业工程专业的一门重要的主干课程， 又是工程学 科的重要研究领域和分支之一。 而课程设计是考察同学们对这门的掌 握的情况以及对这门课程知识的灵活运用。 与此同时，也锻炼了同学 搜集资料的方向以及准确程度。 本次物流课程设计我们小组充分运用物流工程的知识选择空调 车间作为研究对象， 分析该车间的生产类型及其产品品种。
2、 选择空调 车间的原因在于空调车间是我们小组成员的主要实习部门， 对于它的 车间布置和产品流程等比较熟悉，便于我们更好地完成课程设计任 务。 表 1 课程设计进度计划表 时间 工作项目 备注 8.7 集体讨论，分配任务确定专题 全体成员必须参加 8.8-8.19 深入车间调研，收集数据 各成员分别行动 8.23-8.27 整理和处理数据， 全体成员一起讨论 8.27-9.1 各成员分别完成分配的任务并汇总各自做好的相应部分 9.2 检查课程设计，确定最终版本 2 在课程设计期间，我们对所要完成的工作进行了以下分工： 1.1 现场调研阶段 产品调查,分析产品构成，详细列出车间主要产品零、部件明细
3、表。 生产工艺过程调查 针对主要产品加工工艺过程绘制详细工艺过程 图，并注明各工序间物料搬运量。 绘制各生产车间、仓储部门间的物料流程图。 作业单位调查 针对各种不同的部门编制相应内容的调查表。对于 生产车间，主要调查产品、产量、设备类型与台数、物料流动模式， 占地面积等； 对于职能管理部门主要调查职责、 人员构成、 设备配备、 办公室面积等。 绘制工厂现有平面布置图。 1.2 设计阶段 结合现场调研收集到的资料，确定设计工厂（车间）的生产类型及 布置形式。 根据其主要产品的生产工艺过程， 进行物流分析，得到各作业单位 的物流相关表。 进行作业单位相互关系分析，得到作业单位相互关系表。 将作业
4、单位物流相关表与非物流相关表加权合并， 求出作业单位综 合相关表。 绘制作业单位位置相关图。 参考现场调研的情况，列出影响布置的修正因素与实际限制条件。 3 结合基础工业工程的相关理论，用加权因素法对方案进行评价分 析，得出改善后的方案。 各自完成自己的课程设计心得。 表 2 任务分配 成员 栗美玲 黄渝崴 程小娟 孟宪岩 刘明伟 调研阶段 设计阶段 4 目录目录 1 1 课程设计任务书课程设计任务书 . 5 1.1 课程设计的目的和要求 . 5 1.2 课程设计的内容和步骤. 5 2 2 现场调研现场调研 6 2.1 现场布置调查分析. 6 2.2 主要产品及设备分析 . 8 2.3 主要产品生产工艺过程流程图 . 10 3 3 物流分析物流分析 12 3.1 各作业单位名称及用途 . 12 3.2 绘制从至表 . 13 3.3 绘制物流强度汇总表 . 14 3.4
