1、程序设计综合课程设计报告 1 文件加密系统 第一章 课程设计目的和要求 1.1 设计目的 通过课程设计， 使学生了解高级程序设计语言的结构， 逐渐培养学生的编程能力、 用计算机解决实际问题的能力,掌握基本的程序设计过程和技巧，掌握基本的分析问 题和利用计算机求解问题的能力，具备初步的高级语言程序设计能力。为后续各门计 算机课程的学习和毕业设计打下坚实基础。 程序设计的主要任务是要求学生遵循软件开发过程的基本规范，运用结构化程序 设计的方法，按照课程设计的题目要求，分析、设计、编写、调试和测试程序及编写 设计报告。 本课程设计的目标： 1. 巩固高级语言程序设计课程学习的内容和加深学生对基本知识
2、的理解和掌握。 2. 掌握编程和程序调试的基本技能。 3. 掌握软件设计的方法。 4. 提高运用程序设计解决实际问题的能力。 5. 培养独立思考、 综合运用所学有关相应知识的能力。 6. 强化上机动手编程能力，闯过理论与实践相结合的难关！ 1.2 设计要求 1. 分析课程设计题目的要求，根据所要求的程序功能，画出程序的流程图。 2. 对系统功能模块进行分析，写出详细设计说明文档。 3. 对程序源代码进行调试与测试，使其能正确运行。 4. 设计完成的软件要便于操作和使用。 5. 设计完成后提交课程设计报告。 程序设计综合课程设计报告 2 第二章 课程设计任务内容 2.1 背景 加密技术是电子商务
3、采取的主要安全保密措施，是最常用的安全保密手段, 利用技术手段把重要的数据变为乱码（加密）传送，到达目的地后再用相同或 不同的手段还原（解密） 。加密技术包括两个元素：算法和密钥。算法是将普通 的文本（或者可以理解的信息）与一窜数字（密钥）的结合，产生不可理解的 密文的步骤，密钥是用来对数据进行编码和解码的一种算法。在安全保密中， 可通过适当的密钥加密技术和管理机制来保证网络的信息通讯安全。 2.2 功能需求 实现对文件的加密与解密，要求有图形用户界面。细则如下: 1.能够对一个文件进行加密。 2.加密后生成一个新文件，并且原文件删除。 3.能将加密生成的文件还原成原文件。 4.能够统计文件中
4、单词个数。 程序设计综合课程设计报告 3 第三章 模块设计 3.1 系统模块 包括四个模块：加密模块，解密模块，显示模块，统计单词模块 系统模块 加密 模块 解密 模块 显示 模块 统计 单词 模块 图 3-1 系统模块图 程序设计综合课程设计报告 4 3.2 主函数流程图 在主函数中，利用 switch 语句实现对各个项目的函数调用。 case0 case1 case2 case3 case4 case5 退出 输入 加密 解密 显示 统计 break break break break break break Y Y Y Y Y Y N N N N N N 输入错误，重新输入 图 3-2 主函数流程图 程序设计综合课程设计报告 5 3.3 函数流程图 3.3.1 加密函数流程图 先读取原文件数据，将原文件称需经过特定条件转换后存放到另一个文件夹。 加密过程，即将读取文件的字符根据加密公式转化为别的字符实现加密。但由于后面 的解密重要判断是否已经是加密文件，所以在文件末尾做记号标记。存到另一文件夹 后关闭文件，最后用 remove,rename 两个函数实现删除源文件，将加密后
