1、 浅谈学期顶岗实习过程及心得体会浅谈学期顶岗实习过程及心得体会 摘要：通过这一学期的实习，我基本能够从理论高度上升到实践高度，更好地实现 理论与实践的结合，为我今后的工作和学习奠定初步的基础，并且使我亲身感受到 一个学生转变为一个职业人的过程。本次实习对于我完成毕业设计和实习报告具有 很重要的作用。 关键词：职责； 磨练； 实践； 学习； 受益匪浅 正文： 毕业实习是每个大学生必须拥有的一段经历， 它使我们在实践中了解社会， 让我们学到了很多 在课堂上根本学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野、增长了见识，为我们以后进一步走向社会 打下坚实的基础。从寒风凛冽的冬季到烈日炎炎的夏季，实习整整一个学
2、期。这一学期有痛苦但更 有欢乐，有丢失也更有收获。 2010-2011 学年度下期，我在*学校进行了为期近四个月的实习。实习的基本内容包括对初一 数学的教学、初二历史的教学和后期在大进镇政府的资料整理两个方面。在学校，我在指导教师李 健老师和班主任安卫华老师的耐心指导和帮助下，经过一个多月的磨合，通过不断与同学谈心，主 动去了解他们的情况，慢慢地我和学生之间互相了解了。在这个过程中，也是我逐步认识到一个老 师的职责。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这 就不仅要求老师对所讲的知识理解透彻， 更重要的是学会怎样跟学生沟通， 怎样把自己的意图更尽 可能准确地
3、表达出来。作为一名新教师的我，初来乍到，在这方面做得还不尽如意。我也深刻体会 到：上一堂课容易，但是上一堂精彩的课很难。 本来我在大学的专业是英语， 这次实习前我也理所当然地以为我会进行英语的教学。 但事实真 的让我大吃一惊，学校居然让我上数学和历史。去实习学校报到的路上，来接我的苏老师告诉我， 很有可能是上数学。当时我就挺不自信的，因为自己上学期间就数数学偏科。不过还好，苏老师一 直鼓励着我，还说以后不懂的地方可以问他（因为他自己也是上数学的） 。没办法我只得默默给自 己加油打气。虽说先前心里一直有压力，但我发现到后来真正接触后觉得还好，没什么大的问题， 毕竟只是初一的数学，还能勉强应付得过
4、来，而且有教师用书可以参考。更重要的是，对于不懂的 地方我都会主动去请教别人，不论是我的同学或者是在校的老师们。因此，我总会利用平常不上课 的时间，去认真听指导老师的课，从中我也学到了很多教学方法和技巧。对于苏老师，他上课最大 的一个特点， 就是讲解步骤很清晰， 一步一步地具有逻辑性， 给学生的引导提示也都很恰当很明确。 而同样地，对于我的指导老师李主任，我发现他的上课技巧也在于此，而且十分注重去充分发挥学 生的自主性。接下来与李老师的接触过程中，我还总结出两条重要的经验，以及更深刻地理解了一 个专有词。这两个经验，一是讲究讲解习题的方法，主要有分析法、综合法、综合分析法，对这些 方法要具体问
5、题具体分析，也就是要用得恰当，不可随便乱用;第二便是注重对学生几何语言规范 化的培养，尤其是面对处于打基础阶段的初一学生来说。而我所说的专有词，那便是“举一反三” 。 以前只是听说过这样一个词儿， 从未往深里去研究它。 听李老师的解释是： “举” ， 即老师举例讲解， 对学生进行引导； “反” ，就是放手让学生自己去做。因此对于经典的习题例题，需要讲得清楚讲得 详细。而平时除了会去听数学课外，我还会去听安老师的英语课。因为我自己毕竟是学英语的，以 后也会朝着当英语老师的目标前进。 实习虽然不像我期待的那么容易， 但也是对我人生的一大有益 的尝试和磨练。我体会到教师必须不断地学习，不断提高自身的
6、科学文化素养。 在整个实习生涯中， 我尽量本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事。 自己在实践活动中 得到了极大的提升，学到了许多书本上学不到的东西，使我受益匪浅。但是在教学过程中，我发现 自己还存在不少问题，比如时间把握不当、教学方式不够新颖等方面，所以我想，以后自己还需要 不断地努力实践，追求进步。 在这期间，我遇到了以前从未遇到的冷漠，遭受了心理上的折磨。但也在校长、带队老师和其 他教师的关心带领下逐渐成长起来。我逐渐懂得了如何与人相处，懂得如何做人，也懂得了如何做 一名受人爱戴的人民教师。以前总觉得当老师无非就是在讲台上给下边的同学上课。现在看来，做 老师挺难的，做一名好老师更难。因为一名好老师不但要通晓各种知识，还要让学生们学到如何做 人，也就是：老师要教书，更要育人。 刚出来实习，在教学过程中难免会碰上一些挫折的。但正因为这样，我也时刻鼓励自己：这是 锻炼自己提升自己的好机会。 所以一直以来， 我都严格要求自己。 首先是仔细地备课。 其实当老师， 在课堂上的表现也就四十来分钟，重要的还是在课下所做的工作。正所谓“台上一分钟，台下十年 功” ，大概也就这个道理。所以对于
