1、 实实习习报告报告 班级： 姓名： 学号： 成绩： 实习名称： 实习单位： 实习地点： 实习时间： 指导教师签名： 时间过得飞快，在疲劳与充实中，我顺利地完成了大四的第一个学习任务教育实习。 对于老师，酸甜苦辣才是真正的生活。教育实习，可以说让我更近一步地接近了这个职业，也 更深刻地认识了这个职业。 实习期间，和每一个实习生一样，经历了许多的第一次：第一次面对每个班四二张陌生而 又热情的脸庞；第一次走上讲台，从学生到教师角色的转换；第一次批改作业；第一次听到有 人对我喊： “老师好！ ”的声音，这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。教育实习是我们师范 生将理论知识付诸于实践的必需环节。通过实习，
2、接触了与本专业相关的实际工作，增强感性 认识，综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操 作能力。这一个半月的体验，我收获了很多，综合素质得到了较大提高，体会了作为一名老师 的艰辛与劳累，也明白了作为一名老师的光荣与责任。 现将基本情况总结如下： 一、科任老师教育实习 实习期间，我认真对待每一节课。由于准备充分，上课思路清晰，课堂气氛活跃，基本达 到了教学目的与要求。课后查漏补缺，认真分析，努力解决学生在学习过程中易错难懂的知识 点。在教学过程中，也发现了自身的不足，如在教材的挖掘程度上还需努力。这反映出我的理 论水平还有待提高，还需要积累更多的经验，不断提升
3、自身素质。 回想第一次登上讲台的时候，第一次站在讲台上，直视着一双双眼睛，我的心怦怦直跳。 但同学们信任的眼光，完美的配合，使我紧张的心放松下来，轻松地完成了第一次讲课。指导 老师评价我的课上得较好，教学态度好，教学基本功好，上课很受学生欢迎。尤其是提到课后 有人问她我能否留在他们学校教书时，更增加了我的信心。 这次的教育实习，我的感受颇多： 首先，我深感知识、学问浩如烟海，使我不得不刻苦钻研。如果我们仅懂得书本上的知识 的话，那是远远不够的。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且学生在平时也会提到一 些书本上没有涉及到的知识，所以自己的知识面一定要广。当然，探索是艰苦的，但是，在这 种富有
4、成效的实践中，教师的内心深处充满了喜悦、欢乐和幸福。因为在教师成功的同时，教 师自身渴望成就事业的精神需要也得到了满足。 其次，我深刻地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其他各方面如语言、 表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。上完一节课后，我最大的感受是：当 好一名老师真不容易啊！在以后的教育生涯中，我将更加努力地完善自己，争取做一名真正的 优秀的人民教师。 再次，一个学生就是一个世界。教师所面对的不只是一个世界，而是几十个，甚至上百个 世界。每个学生都有自己的特性。有学者很形象地把学生比作大理石，把教师比作雕刻家。作 为雕刻家，要雕出好的作品，就要根据大理石的形状、质地、色泽等不同条件，通过精细的加 工，把它们雕刻成各不相同、各具特色的工艺品。这个过程是一种创造的过程，也是很艰苦的 探索。 最后，短短的六周时间，让我清楚地懂得：教师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。 教师的一言一行，使我想到了传统医学中“望、闻、问、切”四诊法。于是，我总结出四点： 细心“望”其表，耐心“闻”其声，真心“问”其想，准确“切”其脉。学生需要“爱心” 。一 次次真
