课程设计----ca6140车床拔叉831006工艺加工
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课程设计----ca6140车床拔叉831006工艺加工
1、数控技术专业 1 目 录 一 序言 5 二夹具的概述6 2.1 夹具的现状几生产对其提出新的要求 2.2 现代夹具的发展发向 2.3 机床夹具及其功用 2.4 机床夹具在机械加工中的作用 2.5 机床夹具组成和分类 2.6 机床夹具的分类 2.7 机床夹具设计特点 2.8 机床夹具的设计要求 三 零件的分析14 3.1 零件的工艺分析 四工艺规程设计 14 4.1 确定毛坯的制造形式 4.2 基面的选择 4.3 制定工艺路线 4.4 机械加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸的确定 4.5 确定切削用量及基本工时 五夹具设计 27 数控技术专业 2 5.1 定位基准的选择 5.2 定位误差分析 5.3
2、切削力及夹紧力计算 毕业小结33 参考文献33 数控技术专业 3 一、序一、序 言言 毕业设计在我们学完大学的全部基础课、技术基础课之后进行的,这是我们 在进行毕业设计对所学各课程的深入综合性的总复习,也是一次理论联系实际的 训练,因此,它在我们的大学生活中占有重要的地位。另外在做完这次毕业设计 之后,我得到一次在毕业工作前的综合性训练,我在想我能在下面几方面得到锻 炼: (1)运用机械制造工艺学课程中的基本理论以及在生产实习中学到的实践知 识,正确地解决一个零件在加工中的定位,夹紧以及工艺路线安排,工艺尺寸确 定等问题,保证零件的加工质量。 (2)提高结构设计能力。通过设计夹具的训练,获得根
3、据被加工零件的加工 要求,设计出高效,省力,经济合理而能保证加工质量的夹具的能力。 (3)学会使用手册以及图表资料。掌握与本设计有关的各种资料的名称,出 处,能够做到熟练的运用。 就我个人而言,我希望通过这次毕业设计对自己未来将从事的工作进行一次 适应性训练,从中锻炼自己发现问题、分析问题和解决问题的能力,为今后参加 祖国的“四化”建设打一个良好的基础。 由于个人能力有限,设计尚有许多不足之处,恳请各位老师给予指教,本人 将表示真诚的感谢! 数控技术专业 4 二、机床夹具概述 夹具最早出现在 1787 年,至今经历了三个发展阶段。第一阶段表现为夹具与 人的结合。在工业发展初期。机械制造的精度较
4、低,机械产品工件的制造质量主要依 赖劳动者个人的经验和手艺,而夹具仅仅作为加工工艺过程中的一种辅助工具;第二 阶段是随着机床、汽车、飞机等制造业的发展,夹具的门类才逐步发展齐全。夹具的 定位、夹紧、导向(或对刀)元件的结构也日趋完善,逐渐发展成为系统的主要工艺 装备之一;第三阶段,即近代由于世界科学技术的进步及社会生产力的迅速提高,夹 具在系统中占据相当重要的地位。 这一阶段的主要特征表现为夹具与机床的紧密结合。 2.1 夹具的现状几生产对其提出新的要求 现代生产要求企业制造的产品品种经常更新换代,以适应市场激烈竞争,尽管 国际生产研究协会的统计表明中不批,多品种生产的工件已占工件种类数的 85%左 右。然而目前,一般企业习惯与采用传统的专用夹具,在一个具有只能感等生产