1、 高级语言程序设计报告书 系 部 名 称系 部 名 称 ： 电子与信息工程系 学 生 姓 名学 生 姓 名 ： 专 业 名 称专 业 名 称 ： 电子信息工程 指 导 老 师指 导 老 师 ： 班班 级级 ： 电子 0902 学号学号 ： 时间时间 ： 2010-06-21 至 2010-07-02 一、课程设计目的：一、课程设计目的： 1.熟悉 C 语言程序的编辑、编译链接和运行的过程，至少能够用一种编译器较 熟练地编辑、编译及调试程序。 2.掌握 C 语言数据类型，如何定义一个整型、字符型和实型的变量，以及对它 们赋值的方法。 3.熟练运用 if 语句和 switch 语句以及嵌套应用。涉
2、及循环调用的，了解并掌 握三种控制语句 while、do-while 和 for 语句。 4.学习并掌握 C 语言定义函数的基本方法、声明函数及调用函数的方法和过 程。 5. 掌握文件和文件指针的概念以及文件的定义方法，认识文件打开、关闭、 读、写等文件基本操作函数。 6.掌握结构体类型变量、数组的定义和使用。 二、二、课程设计内容课程设计内容: 1. 编写程序并进行调试运行。 2. 输入学生资料,并保存于文件。每个学生包含信息：学号、姓名、 成绩等。 3. 对已存入的学生信息进行更新操作,包括添加一个学生信息、删除某个学生信 息和修改某个学生信息。 4. 通过输入姓名、学号的方式查询学生信息
3、。 5. 最后输出学生信息供需要时打印。 三、需求分析三、需求分析 1、录入信息： 通过输入学号、姓名、高数成绩、 英语成绩、C 语言成绩、平均成绩、总 成绩 实现信息的录入功能，并计算出总分。 2、输出功能： 显示输入的内容。 3、更新功能： 增加、修改、删除、查询一条或多条信息。 4、条件查询功能： 用户可选择不同的查询方式，如按学号、按姓名进行相应信息的查询。 5、统计功能: 统计各科及格人数。 6、排序功能： 按学生平均成绩进行排序。 四、概要设计四、概要设计 1系统结构图（功能模块图）和数据变量说明 对系统进行分析，给出系统总体结构。 五、详细设计及运行结果五、详细设计及运行结果 流
4、程图， 函数之间相互调用的图示 ，程序设计及编码, 运行结果 主函 数 (1)录 入信 息 (2)输 出信 息 (3)读 取信 息 (4)保 存信 息 (5)查 询信 息 (6)排 序信 息 按姓 名查 询 按学 号查 询 (7)添 加信 息 (8)删 除信 息 (9)修 改 /(10) 开始 输入密码 正确？ 是 增 加/ 学 生 记 录 修改 / 统 计学 生记 删 除 学 生 记 录 排 序 输入选择 否 结束 显 示 全 部 记 录 查 询 学 生 记 录 按姓 名查 询 按学 号查 询 退 出 真 输入学号、姓名、年龄、班 级、成绩，总成绩。 flag=1 添加信息 开始 结束 假 真 输入（1-10） 选择 7 输 出 排 序 结 果 成绩信息排序 结束 开 始 i=0 inum stui.num= delet_num j=i jnum-1 stuj=stuj+1; j+; i+ 假 真 假 num-; 开 始 结 束 真 删 除 信 息 模 块 i=0 inum stui.num= inquire 输
