1、一 综述 我从 2010 年 3 月 15 日#有限责任有限公司开始实习。 河南省#有限责任公司是专业从事汽车门锁的民营企业.生产场地 35000 多平方米,在职员工 150 人.于 2002 年通过了 ISO9001 质量管理体系和 GB/T19000 中国汽车产品认证.2007 年 3 月通过 ISO/TS16949 质量管理体系认证.先后在重庆长安、 重庆力帆、河北长安、东风渝安、哈飞、郑州日产、南京长安等建立了配套、售后服务 基地。已向国内轿车市场迈进。现已拥有一流的冷热成型加工、装配生产线等专业生产 设备、检测设备数白台套，拥有各类生产用模具 2000 多付，具备年产 30 万车付系
2、列汽 车门锁的生产加工能力。企业主要生产车门锁体，分为冲压车间，模具车间，注塑车间， 成装车间。本次生产实习的岗位有操作工，车工，磨工，线切割等。 经过这 8 周的生产实习，让我对学习与实践的有效结合这句话有了深刻的认识和理 解。学校把生产实习作为一个重要的学习环节，其目的在于通过此次实习使我们获得基 本生产的感性知识，理论联系实际，扩大知识面;同时生产实习又是锻炼和培养学生能 力及素质的重要渠道，培养学生具有吃苦耐劳的精神，也是学生接触社会、了解产业状 况、了解国情的一个重要途径，逐步实现由学生到社会的转变，培养我们初步担任技术 工作的能力、初步了解企业管理的基本方法和技能;体验企业工作的内
3、容和方法。这些 实际知识，对我们学习乃至以后的工作，都是十分必要的基础。所以我希望通过这次生 产实习可以更多了解机电产品、设备，提高对机电工程制造技术的认识，加深机电在工 业各领域应用的感性认识，开阔视野，了解相关设备及技术资料。 二 主体 此次实习我先被分到冲压车间，后被分到模具车间，做的岗位有操作工，车工，线 切割等。 1.冲压车间 生产实习前先要进行安全教育。企业规定必须对新员工进行安全生产的入厂教育， 车间教育，班组教育；对调新工种，采取新技术，新工艺，新设备，新材料的工人，必 须进行新岗位，新操作方法的安全教育，实习者经考察合格后方可上岗操作。 我所实习的冲压二组是主要生产线之一，车
4、间有二十台先进中型冲压机床，正式 职工 50 余人。该线主要冲压本厂的冲压件，生产任务重，工作条件艰苦，噪音大，工 人三班倒，周六周日经常加班。 冲床简单的说就是一种冲压的机床。它可以产生一个很强的冲击力，它要和模具配 合使用 。例如，我要在一批铁皮上做出同样的方孔或其它什么形状的孔，那最好就用 冲床了。首先用硬度大的材料做出模具。将铁皮放在上下模之间冲床一冲击上模进入下 模，铁皮就冲出你要的形状了。 回顾我在冲压车间的实习生活，感触是很深的，收获是丰硕的。实习中，我采用了 学，看，问，想等方式，对车间的日常工作的和技术知识有了进一步的了解，协助了车 间师傅完成锁体的模具设计任务书，和相关工序的 CAD 画图再线设备检测，还帮助库房 搬运零件，帮工人去毛刺修零件等工作。同时还向车间办公室其他师傅请教学习。车间 开展座谈会，会上车间主任的讲话极具教育意义。每一名冲压车间员工都自觉站对进食 堂，厂内走路走人行道，从小事无形中提高每名员工的素养。 2.车工 我分在第三组，首先接触的工种是车工。车工是在车床上利用工件的旋转和刀
