1、 1 绪论 当代大学课堂已经逐渐摒弃了传统教学过程的黑板粉笔式的模 式，转而投向更富有效率的其它方式。在这些新兴的方式中，PPT 教 学无疑成为了它们中的主力军。 它使得教学内容简单明了、 直观易懂， 受到了老师同学们的好评。但是，随着现代教学节奏的逐渐较快，教 学任务的逐渐增加，PPT 教学也遇到了一定的挑战，人们开始寻找其 它的一些元素来弥补 PPT 的不足，这样，简单动画的需求应运而生， 它既能独立表现一定范围的教学内容，又能与 PPT 结合，作为辅助 手段，彼此配合，相得益彰。鉴于此，本文以 4 种理想反应器的动画 制作，并编写了部分 PPT 教学课件，对多媒体教学做些简单介绍与 讨论
2、。 在化工类学科来说，多媒体的教学显的很重要，因为在化工类学 科中含有大量的理论知识， 有了生动的动画课件辅助于空洞的理论知 识，课堂上理论知识的传授会变得简单易懂，因此多媒体教学有着极 其重要的地位。 多媒体的教学生动形象能给学习者深刻的印象， 大大 提高了教学的效率。而相应的教学课件的制作还很缺乏， 不适应教学 的需要。 本论文为促进化工类学科教学课件的制作和其知识的普及为 出发点，采用现在 flash 软件为制作平台，以 4 种理想反应器为例来 叙述反应器的课件制作过程。 目前，多媒体课件制作软件类型繁多，在制作多媒体课件时，挑 选一个合适的多媒体课件制作软件， 是十分重要的。在众多的多
3、媒体 课件制作软件中，Flash 无疑是最合适的一个。它具有其他课件制作 2 软件无法比拟的综合设计性能。多媒体，交互性与网络化是多媒体课 件最基本的三个特性， 在于三个特性的基本实现能力以及综合设计能 力上，flash 是最完善的多媒体课件制作软件。 在多媒体方面从 Flash MX 开始， Flash 具备了更完善的媒体支持 功能， 它能导入图象， 声音， 视频。 三维动画等各种媒体。 另外 Flash 本身又是功能强大的动画制作软件, 这是其他课件制作软件无法比 拟的。在交互性方面 Flash 的动作脚本提供了功能强大的交互程序设 计能力， Fash MX 2004 已经演变成为一个真正
4、完善的面向对象的程 序设计软件。 在网络化方面 Flash 主要用于网页的制作和网络应用程序的开 发。它采用矢量图形技术，制作的 smf 动画文件非常小，因此 Flash 制作的多媒体课件非常适合网上播放。另外，Flash 动画目前已是 Internet 上的动画标准，具有强大的兼容性和广阔的发展空间。本课 件采用 Flash CS3为制作平台。 Flash 支持多媒体的导入功能， 特别是 Flash CS3，支持各种类型的声音和视频媒体。在用 Flash 制作多媒体 课件时，可以将外部的声音（声效，解说词，音乐等）或者视频素材 导入到 Flash 中进行处理。这样制作出来的课件中，图像、动画
5、、声 音、视频等交织在一起，多媒体同时作用，可以为学习者构造一个真 正的学习环境。 本课件主要是用 Flash 动画的形式提供多媒体教学素材（本课 件的动画不需要辅助软件，可以在任意电脑上独立的运行）生动形象 的表述传质过程。 可以作为自学的帮手。 所运用的软件有 Powerpoint、 3 Flash Cs3、Frontpage 以及 AutoCAD 等。硬件要求有声音输入输出装 置。 1 教学课件的制作工具 本文主要介绍四类课件制作工具，它们分别是 Powerpoint、Flash Cs3、Frontpage 以及 AutoCAD。前三类软件为主要制作各有其特点， 适应于不同的工作环境，
6、使用时可以酌情选择， AutoCAD 为辅助软件， 主要用于各种图形的制作。 1.1 Powerpoint 的初步认识 Powerpoint 和 Word、Excel 等应用软件一样，都是 Microsoft 公 司推出的 Office 系列产品， 主要用于演示文稿的创建， 即幻灯片的制 作。可有效帮助演讲、教学，产品演示等。它主要用于设计制作专 家报告、教师授课、产品演示、广告宣传的电子版幻灯片，制作 的演示文稿可以通过计算机屏幕或投影机播放。它能够制作出集 文字、图形、图样、声音以及视频剪辑等多媒体元素于一体的演 示文稿，把自己所要表达的信息组织在一组图文并茂的画面中， 用于介绍公司的产品、展示自己的学术成果。用户不仅在投影仪 或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶 片，以便应用到更广泛的领域中。利用 Powerpoint 不仅可以创建 演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议，远程会议或在网 上给观众展示演示文稿。 利用 Powerpoint 做出来的文件称为演示文稿，其格式为.ppt 4 格式。 演示文稿中的每一页就叫幻灯片，每张
