1、 英语教育实习总结报告英语教育实习总结报告 三个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕，在这期间 ，我学到了很多在大学 课堂里学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。但我最大的收获是将 平日在课堂上所学的理论学问用于理论， 并且经过理论检验了我关于英语教学方面的 假定和猜测，获得了很大进步，现在回想起自己在汾阳二中度过的实习时光，指导老 师的耐心指导， 学生们的积极配合， 给我留下了深刻的印象， 我发自内心的感激他们。 下面我将从英语教学，实习班主任和教学研究三个方面对我的实习做一个总结。现把 自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾，作如下总结。 一、教育工作方面 在英语教学方面。按
2、照实习之初的方案，实习的前两周我们的次要任务是听课和 评课。从实习的第三周开端，我体验了几节正轨的英语教学课。实习的英语课堂与我 们平日的模仿课堂是完全不一样的。实习前在课堂上试讲时，面对的都是自己的同班 同学，每位同学都非常的优秀。但是，在实习的课堂中，学生的程度良莠不齐，掌握 学问的程度不一样，承受新学问的速度也不一样。而教师要面对全体学生展开教学不 能仅仅局限于几个人。比方说当教师提出问题学生答不上时，教师该怎样办呢?站在 讲台上吹胡子瞪眼睛是处理不了问题的。但这又是我们在上课经常碰到的问题。 （一）对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学情况的分析（一）对听课、评课、议课、试讲及正式讲
3、课等教学情况的分析 自从开始实习，我先后听课大约有 100 多节，并且作了听课记录。听课后，与指 导老师、实习老师交流。听完公开课后，也与实习老师们一起评课议课，获益匪浅。 在自己正式讲课前，认真备课、修改教案；曾多次试讲.自第一次走上讲台正式讲课 后，就不断听取指导老师，实习老师们及学生们的意见，在不断总改进中探索有自己 特色的讲课技巧与风格。先后在高一两个班讲课；评讲考试试卷 3 次及周清试题若干 次；批改作业，早、晚自习辅导也不曾落下；监考，阅卷，组办英语文化季活动，参 加学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到最好。 （二）（二） 对自己英语课堂教学优缺点的总结对自己英语课堂教学优缺点
4、的总结 结合指导老师、实习老师、同学们的意见以及自己的思考，我对自己此次英语 课堂教学优缺点做如下总结。 1、对自己课堂教学优点的总结 第一、 课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循学校规定“PPP”教学法等。 第二、 课堂上教态自然，教学耐心；常微笑，常鼓励学生；对学生一视同仁， 平等对待。 第三、 讲解知识点的同时，能注意学生能力、策略、情感及态度的培养。 2、对自己英语课堂教学缺点的总结 第一、 板书的设计与书写需要提高；课堂举例要有意义，要举经典例句 第二、 讲具体的一节课要有重点，要有简明的课堂小结 第三、 声音要再洪亮一些，有升降。 第四、 对睡觉、玩手机的学生管理应该严厉一些 第
5、五、 在讲解知识点时，要按照考试大纲分轻重。 二、班主任工作方面二、班主任工作方面 在班主任实习方面，我也付出了不少的努力。下面是自己切合学生心理 实际进行思想教育工作的一些尝试以及和大家分享一下我在实习班级工作中的 一点体会。 在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，未上岗之前 我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。班主任是班级工作的组织者、管理 者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起 到举足轻重的作用。在担任 083 班实习班主任这几周的时间里，我有这样一个认 识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程， 只有真正
6、了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学 生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的 教育效果。担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从 和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。 作为一个班主任又怎样使自己的工作上台阶、上水平、上档次呢？ （一）作好计划，繁而不乱（一）作好计划，繁而不乱 班主任工作繁重异常，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之 前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云：“凡事预则立, 不预则废。” 这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划， 跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作 难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因 此，开展班主任工作，一定要先作好计划。 （二）了解学生，交流沟（二）了解学生，交流沟通通 作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。 我作为一个实习班主任，对学生的基本情况不了解，于是我利用见习的前三天， 通过找原班主任了解情
