1、 1 学前教育专业实习总结报告学前教育专业实习总结报告 实习单位： 指导教师： 实习时间：2012 年 10 月 3 号 实习过程： 我是 11 春学前教育*，这次为期一个月的毕业总实习，我被分 配到了淮安市*幼儿园，在这个幼儿园里，我担任的是小班的主教。 在*幼儿园实习的短暂时间里，在幼儿园各位领导和老师的帮助下， 我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中， 顺利的完 成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了 作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态-是怎么样 的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一 个层次迈进，等等。 我认为这次
2、实习对我的职业生涯计划来说是十分 重要的， 我的收获很多。 下面我将把自己在这一个多月的实习生活中， 自己是怎样做的及自己的收获和感触，如实的进行总结。 一、见习阶段：我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观察笔 记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺利的开始了自己的实 习生活。 入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比较闹的班，班上 一共有 28 个幼儿，有三个老师，园长担任了大二班的主教老师。我 在大二班见习了一天，这一天里，我一边看主教老师上课，一边帮助 保育老师打扫卫生。虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，因 为我觉得自己学到了很多经验。 大二班的一日生活的时间安排是比较合理的
3、。 可能是由于幼儿园 的办学理念及家长的要求，我们大二班开设的课程很多， 一天至少有 四节正课，所以在教学过程中，主教老师就没有太多的将游戏贯穿到 活动中。大二班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小朋友才 安静下来。在与新来的一个助教老师交流和自己的观察中，我认识到 了：一个班级的常规管理是很重要的；并且认识到：幼儿的常规管理 2 和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。 保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包， 看幼儿是否带了药或 者危险的玩具等；然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、 如厕等； 在幼儿将离园的时候， 帮幼儿整理好衣服， 让幼儿干干净净、 穿得整整齐齐
4、的回家，以此可以告诉家长，幼儿在幼儿园很好，家长 可以放心的将孩子送到我们手上。 在见习的这一天里， 我对徐杨小学兴强幼儿园的工作时间安排及 幼儿的一如生活安排有了初步的了解， 知道了主教老师及保育老师的 职责，对于保育的内容、要求和方法有了一定的了解。 二、实习阶段：我做到了保教相结合，能关注幼儿的身心发展， 使幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。 在来幼儿园的第二天，园长就让我独立带班。带的是小班，班上 只有二十个幼儿。虽然小班人数比较少，但是，当时我心里的压力蛮 大的，因为自己从来没带过小班，而且自己对于幼儿园的情况和小班 幼儿的情况不是很了解，后来想了想，对自己说：现在你要以一个幼 儿教师
5、的身份严格要求自己， 不要总以自己是实习生的借口而错失锻 炼自己的机会， 所以我也就很乐意的到了小班， 开始了我的实习生活。 我和幼儿初步认识和接触的过程中，和他们相处一定要把自己 扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑 问题。 例如： 1、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿 施以各种教育， 让幼儿在欢乐中学习，使生理和个性品质都得到健康 发展。 2、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿 的全面发展。 3、教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教 育中具有极其重要的意义， 活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特 殊的地位，在小学教育中活动往往被理解
6、为是教学的辅助形式， 而在 学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本， 一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完 成。 例如：活动设计豉励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。泥、 沙、石、水在大自然里随处可见，是幼儿最喜欢玩的游戏材料。幼儿 3 玩这些东西的， 比玩价格昂贵的机械玩具， 电子玩具对发展各种能力 有更积极的意义。 1、玩泥：可教幼儿用粘土捏造不同形状的物体。 如动物、小飞机、小手枪、人物塑像等。这些活动是幼儿认识客观世 界，丰富审美内容和模仿大人创造物质财富的过程。 2、玩沙：带幼 儿到玩沙区，在沙堆上打洞，挖开搞建筑，使幼儿认识沙的蔬松性和 极好的渗透性，熟知沙的多种用途。3、玩水枪：枪筒里的水在水枪 推杆的压力下喷水， 放纸船在水面上漂浮， 教幼儿初步认识水的浮力。 在水放置的不同温度的环境中，看水的液态、气态、固态的物理性变 化。 总之，教育是个互动的过程，教师只要认真投入教学，幼儿就 会积极配合，这种过程是很开心的。 在活动之前，我都会认真准备好活动教案， 就算是按照教师用书 上的教案上课， 我也会很认真的看教案是站
