1、 EDA 数字频率计 课程设计报告 专 业： 电子信息工程 班 级： 姓 名： 学 号： 指导老师： 年 月 日 2 EDA 课程设计任务书 一课程设计题目：数字频率计。一课程设计题目：数字频率计。 二、设计任务及要求：二、设计任务及要求： 1）设计一个能测量方波信号的频率的频率计。 2）测量的频率范围是 0999999HZ。 3）结果用十进制数显示 4）按要求写好设计报告（设计报告内容包括：引言，方案设计与论证，总体设计，模 块设计，调试与数据分析，总结） 。 三三、教学提示：教学提示： 1） 脉冲信号的频率就是在单位时间内所产生的脉冲个数，其表达式以，在1秒时间内 计数器所记录的结果，就是
2、被测信号的频率。 2） 被测频率信号取自实验箱晶体振荡器输出信号，加到主控门的输入端。 3） 再取晶体振荡器的另一标准频率信号， 经分频后产生各种时基脉冲： 1ms， 10ms， 0.1s，1s等，时基信号的选择可以控制，即量程可以改变。 4）时基信号经控制电路产生闸门信号至主控门，只有在闸门信号采样期间内(时基信 号的一个周期)，输入信号才通过主控门。 5）f=N/T，改变时基信号的周期T，即可得到不同的测频范围。 6）当主控门关闭时，计数器停止计数，显示器显示记录结果，此时控制电路输出一个 置零信号，将计数器和所有触发器复位，为新的一次采样做好准备。 7）改变量程时，小数点能自动移位。 3
3、 目 录 一：课程设计的目的一：课程设计的目的 （4） 二：硬件选择及连接二：硬件选择及连接 （5） 三：电路图三：电路图 （6） 3.1：顶层电路图顶层电路图 （6 6） 3.2：测频模块测频模块 （7 7） 3.3：计数模块计数模块 （8 8） 3.4：分频模块分频模块 （9 9） 3.5：锁存模块锁存模块 （10） 3.6：动态显示模块：动态显示模块 （10） 四：参考文献参考文献 （1111） 4 1 1、设计目的、设计目的 EDA 课程设计（注：EDA 即电子设计自动化，Electronics Design Automation）是继模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电子技术 基础实验课程后，电气类、自控类和电子类等专业学生在电子技术实验技能方 面综合性质的实验训练课程，是电子技术基础的一个部分，其目的和任务是通过 一周的时间，让学生掌握 EDA 的基本方法，熟悉一种 EDA 软件（MAXPLUS2），并 能利用 EDA 软件设计一个电子技术综合问题，并在实验板上成功下载，为以后进 行工程实际问题的研究打下设计基础。 1.1 课程设计的目的与任务 熟练掌握 EDA 工具软件 QuartusII 的使用； 熟练用 VHDL 硬件描述语言描述数字电路； 学会使用 VHDL 进行大规
