1、机械原理课程设计说明书机械原理课程设计说明书 目目 录录 第一章 机械原理课程设计前言 . 1 1-1 课程设计的目的 1 1-2 课程设计的任务 2 第二章:摇摆式输送机设计过程 2 2-1 工作原理 2 2-2 设计要求和原始数据 3 2-3 设计内容及工作量 4 2-4 其他设计方案 4 2-5 利用作图法确定机构的运动尺寸 5 2-6 连杆机构的运动分析 7 （一）、速度分析 8 （二）、加速度分析 . 10 2-7 机构的动态静力分析 . 14 2-8 飞轮转动惯量的确定 . 15 第三章:课程设计总结 . 18 参考文献 19 1 第一章第一章 机械原理课程设计前言机械原理课程设计
2、前言 机械原理是一门以机器和机构为研究对象的学科。 机械原理课程 设计是使学生较全面的、 系统巩固和加深机械原理课程的基本原理和 方法的重要环节，是培养学生“初步具有确定机械运动方案，分析和 设计机械的能力”及“开发创新能力”的一种手段。我们将从机构的 运动学以及机器的动力学入手，研究机构运动的确定性和可能性，并 进一步讨论的组成原理， 从几何的观点来研究机构各点的轨迹、 位移、 速度和加速度的求法，以及按已知条件来设计新的机构的方法。 机械原理课程设计所研究的问题又可归纳为二类： （1） 、 根据已有的机构和主要参数来分析该机构和所组成机构的各种 特性，即结构分析，运动分析。 （2） 、根据
3、预期的各种特性来确定新的机构的形式，结构和参数，即 机构的设计问题，如机构的运动设计，机构的平衡设计以及速 度的调节。 电子计算机的应用为此次课程设计提供方便，我们可以利用 AutoCAD 作图，SolidWorks 建模并仿真，从而能看到机构的运动。 1 1- -1 1 课程设计的目的课程设计的目的 机械原理课程设计是高等工业学校机械类专业学生第一次较全 面的机械运动学和动力学分析的训练， 是机械原理课程的一个重要的 实践性教学环节。其目的是： （1） 、进一步加深学生所学的理论知识。 （2） 、培养学生独立解决有关本课程实际问题的能力，使学生对于机 2 械运动学和动力学的分析与设计有一较完
4、整的概念。 （3） 、通过对具体问题的分析、计算、制图、技术资料的使用，电算 程序的编制及计算机使用等各环节， 培养学生独立分析问题和 解决问题的工程技术能力。 1 1- -2 2 课程设计的任务课程设计的任务 机械原理课程设计的任务是对机器的主体机构进行运动分析、 动 态静力分析，求出所有的运动副反力及平衡力矩。 要求学生根据设计 任务，绘制必要的图纸（或编制计算程序） ，编写设计计算说明书。 要达到课程设计的目的，必须配以课程设计的具体任务： 按照选 定的机械总功能要求，分解成分功能，进行机构的选型与组合；设计 该机械系统的几种运动方案， 对各运动方案进行对比和选择；对选定 方案中的机构连杆机构、凸轮机构、齿轮机构，其他常用机构， 组合机构等进行运动分析与参数设计；通过计算机编程， 将机构运动 循环图在计算机屏幕上动态地显示出来，并给出相应的运动参数值。 第二章第二章: :摇摆式输送机设计过程摇摆式输送机设计过程 2 2- -1 1 工作原理工作原理 摇摆式输送机是一种水平传送材料用的机械，由齿轮机构和六 连杆机构等组成。如
