1、 - 1 - 题 目：关于大学生社会公德 状况的调查 课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论 学 院： 专 业： 年 级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 2012 年 06 月 10 日 社会实践调查报告社会实践调查报告 - 2 - 目录目录 一：一：前言（4） 二：二：调查对象与方法 （4） 1.调查对象（4） 2.调查方法（5） 3.调查结果（5） 4. 关键词 （5） 三：总结（5） 1.结束语（5） 2.社会公德缺失的原因（6） 3.社会公德缺失的体现（6） 4.针对提高大学生社会公德的重要性和建议（7） 四：参考文献（9） 附录 一：调查提纲（9） 二：调查样卷（1
2、0） 三：调查情况及调查问卷分析（12） 四：调查过程的心得体会（25） 五：图片资料（27） - 3 - 一、一、前言前言 在上大学两年来， 我们经常发现， 无论是学校里边， 还是学校外， 都存在着一些违反社会公德的现象， 有些甚至是我们大学生。我们小 组借助这一次社会实践调查， 在我们学校开展了关于大学生社会公德 的实践调查。我们知道，社会公德, 是指人类在长期的社会实践中逐 步积累起来的全体社会成员必须共同遵守的、简单的、最起码的公共 生活准则。那么我们可以先以我们学校的公德现状为切入点，透过社 会调查和各种案例反映出社会公德的流失， 再分析其原因，从原因中 得到启发，产生新的思路，希望
3、可以为解决现实问题出一点力。 社会公德是社会道德的基石和支柱之一,是人们日常生活行为 举止的意念准则.自古至今,社会公德通过各种成文或不成文的方式 传承着,期间其不断推陈出新,革故鼎新,与历史的巨轮亦步亦趋.时 至今日,他也同我们的新时代磨合着,当然,金无足赤,我们现今的社 会公德是存在缺陷的,那么到底我们学校里边，我们大学生的社会公 德的现状是什么,存在什么样的问题,我们又该从哪些角度反思?就让 我们一起来探讨吧. 二、调查对象与方法二、调查对象与方法 （1）调查对象 大二到大四的部分学生。 （2）调查方法 - 4 - 本调查采用书面问卷的方式展开。其中对自习室学生和公寓学 生随机调查 20
4、0 份， 一比较可观的方式收集到一定数量真实可靠的原 始数据。经过科学的统计方法，分析得出结论。 （3）调查结果 经过一个周的不懈努力，此次活动取得了圆满成功。调查结果 如下：本次调查共发出问卷 200 份，回收 192 份，其中有效问卷 192 份，回收率 95%问卷容量，经过科学的统计方法，分析得出结论。 （4）关键词 贵州大学 新校区 大学生 社会公德 现状 三、总结三、总结 1）结束语）结束语 作为一名当今社会的在校大学生，我们是当代中国的优秀青年， 是国家宝贵的人才资源，是 21 世纪振兴中华的主力军，这就要求我 们不但要有过硬的专业技术， 还要有高尚的道德情操，特别是在构建 和谐社
5、会的时代要求下，我们更应争道德模范，自觉遵守社会公德。 社会公德是最基本的， 也是最贴近我们生活实际的， 涵盖了人与 人，人与社会，人与自然之间的关系。在人与人之间的关系成面上， 社会公德主要体现为举止文明，尊重他人。 在人与社会之间的关系成 面上，主要体现问爱护公物，维护公共秩序。在人与自然的关系成面 上，主要体现为热爱自然，保护环境。 - 5 - 2）社会公德缺失的原因）社会公德缺失的原因 通过我们的调查， 我们学校大部分学生的社会公德意识整体上较 强，对基本的公德行为和范畴，他们都有比较清晰的认识，但在具体 表现方面还有待提高。 但也有绝大部分学生社会公德严重缺失， 通过 调查，缺失的原因主要来自于社会，学校家庭和自身，主要体现在以 下几个方面。 1.在学校教育中存在着重智育而轻德育的倾向。为了提高升学率，学 校只注重学生的学习成绩，而轻视了学生的全面培养。 2.在家庭中存在着对子女的教育重学业而轻品德。许多家长认为只要 自己
