1、教育实习总结教育实习总结 在 xx 市 xx 镇第一初级中学经历两个月的教育实习将要结束了。 两个月里， 我和校领导、 老师及其他职工都相处得很融洽，他们都非常友好，时常给我鼓励和帮助。作为实习小组副 组长，各项工作都开展都较为顺利，小组成员也积极配合，工作得到学校好评。作为老师， 也受到了大多数学生的喜爱。非常感谢所有给过我帮助和支持我工作的人。两个月的时间， 我在这里学到了很多很多。下面，我将工作总结如下： 一、心情和感悟一、心情和感悟 我深知， 实习是我们踏入社会的一个重要门槛， 因此， 做每一件事都以学习的心态来做， 怀着信心和感激去做，真正不抱怨不偷懒。当然，在分配任务和执行过程中也
2、会遇到很多难 以预料的事情，也有过沮丧和无助，但我会很快做好心态的调整。没有办法改变现实，但我 能改变自己的看法。工作中会有很多的失误，别人的过错要学会包容，如果斤斤计较，很难 使团队融洽相处。在一个团队中，凝聚力很重要，只有工作中我一直坚持做到 1、踏踏实实 做好每件事，真心真意对待每个人，用真心和行动换取他人信任。2、勤于思考，把细节做 好，让付出更有价值。3、不断学习 二、教学实习工作与收获二、教学实习工作与收获 教学实习包括听课和授课。授课共计 26 节，授新课 6 节；听课 36 节。第一周听指导老 师的课跟其学习授课知识了解基本情况。 其后的时间， 所有的课几乎是我们来负责。 上课
3、时， 有指导老师和小组成员听课并帮忙指出不足之处。 平时有空也都去听其他老师或小组成员的 课向他们学习。从教态、语言、板书，重难点的把握及知识点的呈现等方面，通过沟通交流 和自我反思、相应调整，确实取得很大进步。 我教授的是初三年级信息技术课。分别是 6 班、7 班、9 班，每班每周一节课，每周共 计三节课。由于学校的信息技术课长期是让学生自由练习，他们一般只是玩游戏、挂 QQ 或 浏览网页，对他们来说，信息技术课就意味着可以自由上网。然而我们必须完成教学任务。 为了使他们对信息技术课有一个新的认识， 第一节课我首先给他们做了思想工作为 什么要上信息技术课？主要从信息技术的发展、 对生活的影响
4、以及介绍李彦宏、 马云等这方 面知名人物。并且引导他们对自己未来做联想，希望他们能因此好好学习。第一次被扣下了 信息技术课，学生意见非常大，但随着课堂的深入他们也几乎进入状态，可以说第一堂课效 果不错。这使我获得了小小的满足。第一堂上机课 9 班，我尝试通过主机控机给他们讲课， 之前安静听课的影子立刻烟消云散，随之而来的是学生最为强烈的抗议：大声吼叫，敲打桌 椅、 键盘， 甚至有学生直径走出教室， 整个局面完全失控。 我强烈制止却收效甚微， 没办法， 只好应他们要求解除控机自由练习。这使我认识到：上机是不能够控机的。 硬碰硬解决不了问题， 吸取了 9 班的教训， 我们小组成员通过商讨决定调整了
5、教学测略 一周理论课一周上机课且不控机操作。接下来的 7、6 班留在教室上理论课，学生们还 是不太愿意，但经过和他们立下公约：每隔一周可自由练习上机，并且答应不会控机操作， 他们便能勉强听完一节课。从此以后大体上稳定运转。授课方面，为了激发学生的兴趣，我 们尽量选择与他们相关的内容进行教学。先是上了初识 word。当时正好碰上国庆墙报活动， 便教他们用 word 制作电子小报，交作业的邮箱中看到了一些学生的作品心里很是高兴。后 面几周又一起学习了 PPT，教他们用 PPT 制作电子相册和贺卡。我针对各班，用他们活动的 照片为他们精心制作了成品让他们欣赏， 他们也表示乐意学习， 课堂上我看到很多
6、同学都做 了笔记，并且还有学生课后来向我请教。 两个月的时间能够交给他们的实在太少， 为了让他们懂得今后如何自己学习适应信息时 代，我常常加入一些其他辅助学习的内容： 如何搜素信息 介绍常用资源网站 我们如何利用网络学习，学什么？ 信息时代，我们该如何适应？ 通过这段时间的教学实习， 我的教学技能得到了较好的训练并取得进步， 更进一步了解 了老师的工作。懂得了做一名好老师所应具备的素质。 三、三、班主任实习工作与收获班主任实习工作与收获 班主任实习是在初一重点班 6 班， 班上学生各具特长非常优秀， 但却非常缺乏班级凝聚 力，课堂纪律常常很糟糕。很幸运是原班主任是非常优秀的班主任，他在班级管理上教会了 我很多。不教授 6 班的课，与他们接触的时间就少很多，为了与学生更多接触，除了按时到 点到位看班，我还经常给他们开展多种活动，包括体育项目比赛和主题班会等。通过管理班 级的各项日常活动和开展各种活动，我真正体会到了作为一个班主任的艰辛。做班主任，首 先必须在班上树立威信，有自己的原则，并且必须公平公正；除了活跃的学生还要能够兼顾 内向的孩子，做班主任最重要的是要对学生
