1、实习总结 时间匆匆，为期四个月在*中学的实习结束了，突然要离开了，说心里话， 还真有点不舍， 在这些日子里， 有过沮丧， 有过欢乐； 有过挑战， 有过希望 一 路走来，我成长了许多。 我是九月四号来*中学的，这天晚上，学校组织召开了实习生见面会，我非 常荣幸地分配到了两个老师名下，学科指导了老师是何中琼老师，班主任工作指 导老师是傅剑老师，班主任实习工作班级是高二 13 班。和两个老师协调了下， 我的侧重在试教方面，因此我用四个月的时间来完成试教这个环节，用两个月时 间完成试做方面的工作，但并不完全脱离。下面我就结合自己的工作情况作个总 结：在为期四个多月的实习中，我严格要求自己，积极帮助老师
2、处理好班级或其 他方面的工作，顺利地完成了实习任务，在教学和班级管理方面都有了一定的进 步。 我是不幸的，因为学院就我一个在这个点实习，缺少与同学之间的交流；然 而，我是幸运的一个，作为学院唯一的实习生来到这里，遇到了非常负责任的何 老师，并且我们组有个老师请了产假，何老师就为我接替了那个班，我的讲课机 会很多，她对我的指导也多，在实习初期一个多月的时间，只要我去上课，无论 是新课还是实习， 她都回去听课， 听了之后， 会给出中肯的意见， 有时相同的课， 她也要再去听，希望我能够取得更大地进步。平心而论，我在这方面成功了，我 由原来的怯弱，慢慢地变得自信起来了，她不断地鼓励我，教导我，使我由原
3、来 的羞涩变得大方起来，在教学方面也有了很大的提升。到实习结束时，我惊奇地 发现我们的大版本资料我都讲过，不仅如此，高二理科班除了少数班级没去上过 课外， 我都去上过课， 并且受到了学生的尊重和欢迎。 这是最令我值得骄傲的事， 当然了， 在教学方面我要走的路还很长， 实习期间， 我为自己定的目标已经达到： 踏踏实实，一步一个脚印，站得住讲台，熟悉课堂流程，有独立教学思维，受学 生尊重和欢迎。很幸运，我做到了。 在试做方面，开始我就略显生疏，因为作为实习班主任，这是一个尴尬的角 色，在老师面前，我是学生；在学生面前，我是老师，我的年龄比他们大不了几 岁，刚开始还真不知所措。因此，傅剑老师就建议我
4、先做好试教方面的工作，等 和班级同学都熟悉了之后再去做这方面的工作，这个办法可真有效。相处一个多 月下来，学生我全都认识了，另外，学生们也被我的工作态度打动，他们也慢慢 地接受了我这个新“班主任” 。我说话他们还是会听一部分的，但在某些原则性 的问题上，我做得果断而坚决，绝不退让。在班主任工作实习期间，我重点的了 解过某些学生的学习情况，我还开展了两次活动，学校组织歌咏比赛，我帮助他 们练歌 可能上我是他们的老师，课后我们又是好朋友，有些甚至是我的 老师，在两个月的试做过程中。我深刻地明白了想做好班主任真的很难，怎样处 理班级事务，怎样是班级团结一致，怎样让学生的高效快乐地学习等等，这些不 是
5、短短两月就可以学会的，需要在实践中不断摸索，不断前行。 在实习期间，我收获很多，也感受了很多，但同时在一些方面还存在一定的 不足。在这四个月中，我内心的变化告诉我，我成长了许多，我也很喜欢这种改 变。 感受最深的就是在讲课方面， 要想讲出一定水准的课， 尤其对于新老师来说， 课前的准备极为重要。课前先要通读一下教材，还要结合一些参考书和习题，了 解本节内容哪些是重点， 哪些是难点。 接下来就是备课， 这是最头疼的一个问题， 因为新手老师的知识储备不够，其次在教材的处理方面不得当，这时我们就要主 动和指导老师或老教师交流，让他们给你一些建议，然后再融入你自己的一些想 法，先把这些东西变成自己的，
6、写好教案再拿去让指导老师审阅，并再次接受他 的指导，再做适当的修改。尤其是在新课程教学的背景下，我们必须要去想其他 老师学习，这个很关键，因为他们长期任教，有完整的知识体系，对高中的教材 的内容有宏观的一些认识，此外，他们有丰富的教学经验。作为新教师，我们要 主动去问，去学习怎样扩充知识，怎样去导入新课，甚至某一道习题应从那个角 度切入讲解。在实习的这些日子里，有些课老师指导一遍，她示范一遍，我讲一 遍，她再指导一遍，我再去讲，就是这样反复的去改进，反复去弥补不足，时间 多了，自然也就有进步了。 以前的我缺少自信，凡事总是向不好的方面想，都是负思维，有时甚至很自 卑，但和老师、同学们相处这几个月来，我真的比以前自信的多了，整个人也变 得积极开朗了，遇事也不是想办法逃避，而是积极面对，敢于面对自己的不足， 敢于面对老师指出的问题，并努力改正，敢于面对同学给的建议，尝试着去改 变 久而久之，同学们、老师们和我的关系也处得很融洽，因为我成为了 他们可以信赖的人， 办公室的老师们下来在教学和将来面对生活方面给我了很多 指导，我也
