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    财政局暑期实践报告

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    财政局暑期实践报告

    1、 财政局暑期实践报告财政局暑期实践报告 前言:也许在一些人眼里上了大学就意味着今后会有很好的发展,实事并不 是这样的,大学仅仅是我们生后中最简单的部分,最难得还是社会大学。有人说 大学就是一个小社会。同样,社会也可以说是一个很大的大学。在社会这个大学 里,有很多在现在我们所上的大学里学不到的东西,比如与人交往、为人处事以 及遇到困难如何克服等等。在我看来,在大学里的生活是比较安逸的,虽然在大 学里我们也会面临着考试、择业等一系列问题,但是当我们走向社会面临这个方 面的压力时,在学校里所经历的这些困难都算不上是什么困难了。现在的社会实 践是为毕业后步入社会找工作奠定基础,所以,暑期社会实践对于我

    2、们今后的为 人处事,学习生活以及就业发展具有十分积极的作用。 我实践所在的单位财政局,是区政府的重要工作部门,正科级建制。区 财政局主要职责是主管全区财政收支、财税政策及国有资产宏观调控。机关内设 股室 12 个:办公室、行政政法股、预算股、国库股、公共支出股、经济建设股、 农业股、企业股、社会保障股、会计股、教科文股。二级机构 9 个,国库支付中 心、农业综合开发办公室、农村财政管理局、非税收入管理局、政府采购中心、 国有资产开发公司、会计服务中心、财政监督办公室、资管中心。 在财政局实习期间,我学了好多以前在学校里面学不到的东西, 财政局是该 区一切政府机关行政企事业单位的主要财政收支预算

    3、核算机构,主要业务包括: 贯彻执行党和国家财政工作的方针、政策,编制全市财政规划和财政收支预决 算,筹集、调拨和治理资金,监督和指导个部分的财务活动。具体说来有,为中 小学校学费职工工资预算核算、各类费用支出审批、核算及调拨款项,全市机 关企事业单位工资核算预算工作、 职工福利保障级单位运作中需要的支出预算核 算工作,是征税收入上报上缴资金调动等工作。根据以上的基本工作内容,可以 了解在工作中容不得半点马虎和松懈怠慢,不然会影响整个工作的程序、秩序和 进程,作起来会很困难麻烦。上班之前,我对实习的感觉是即新鲜又紧张。新鲜 的是能够接触很多在学校看不到的东西, 紧张的则是万一做不好工作也许会受到

    4、 批评。单位领导将我安排在国库支付中心,中心一共 7 组,各自分担着不同的工 作。刚来的几天就是月末工资核算及各项消费支出审核工作,这个工作主要事务 工作中需要的一系列消费支出进行审批核算。听前辈们说核算工作是最繁琐的, 要项项都得想到,马虎不得,一定要工作效率高,因为不但要尽早做好预算,还 要想上积极是汇报, 尽量不耽误各个单位的工作进程, 这些工作我都觉得很吃力, 一天下来头脑都糊涂了。 我心里明白, 像我这样的一个初生牛犊, 只能在一旁自己学习把握如何操作, 根本能上前操作。但是前辈们对我很和气,耐心的给我介绍了单位的基本业务, 会计科目的设置以及各科目的核算内容。 对我所有的疑难困惑,

    5、 他们都有问必答, 让我很感动,就这样也使他们的工作进程减慢了速度,影响了他们的基本工作时 间安排和基本工作进程, 最初我在一旁也只能帮忙传送单据, 复印大字, 作表格, 还要时不时的找领导盖章。就连找领导签字也要学习如何和领导沟通,因为在这 里财政局的局长或副局长都是把握财政大权的.这让我慢慢的看到了现实社会和 校园的生活是多么的不同, 但是我在这里工作期间领导们对我的错误给予极大的 宽容和指导教育,并且在百忙之中耐心的帮我改正,态度很和蔼,我觉得有些受 宠若惊。慢慢的我也开始接触一些基本工作,前辈们也放心交待给我一些基础性 工作让我来做,虽然工作中由于对业务的不熟悉,小小的工作我还是时不时

    6、的会 犯些错误,前辈们对我犯的错误都能宽容接受,并给予更加认真自己的指导,而 不是简单的责骂,就连上级领导都很和蔼可亲,根本没有官架子,在这样的组织 里面工作真得很温馨,我觉得自己真的很幸运。虽然工作忙一点,但我觉得过得 很充实,觉得自己的收获确实不小。由于这是一项很严厉的工作,我只能虚心的 在一旁请教学习,根本不干插手,生怕出现一点错误或耽误了工作,影响效率。 一个月以来,除了见证目前政府机关的良好形象外,我也做也实践计划内的 工作, 也参与了部分财政局内部相关的工作。 主要涉及过的工作包括: 卫生工作, 服务来访人员、打印复印,电话接听,处理文字档案,整理书报杂志,参与了部 分账务资料的整理、归类、装订、归档,财政财务软件的了解和学习,工作人员 离岗前部分资料交接工作,各类票据的开具学习,计算机的简单维护等等。 在工作的过程中一方面让自身的知识得到了深化理解和运用, 提高了动手实 践的意识和能力,同时也从实践中增长了书本外的知识和技能,也得到也一些新 的启示和收获。实际工作过程中,改变了我重理论轻实践的态度和想法,这也是 当代大学生的通病,理论知识较为丰富,实践能力明显不


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