1、 - 1 - *教学楼设计 第 1 章 绪论 1.1 设计理念 随着生活水平的提高， 一般公共建筑的用户提出了更高的建筑服务水平要求。 这当然也 包括了我们学生， 我们需要更明亮的光线来保护我们的视力，需要舒适宜人的温度来 提高学习效率，需要新鲜的空气来保证我们的健康。 这就是我设计教学楼的第一个理念节能设计。 我国一般公共建筑总面积约11亿平方米，用电量约占我国全年用电量的8%。 目前这类 建筑的能耗水平低于发达国家， 这并不是说我国在低能耗方面做得好， 而是由于建筑提 供的服务水平不高， 就拿教学楼来说， 和夏热冬冷地区气候条件相似的国外发达国家的 教学楼就有空调、采暖器、热水，还有良好的
2、通风换气设备。1，以自然通风为主， 机 械通风为辅。 2. 提高教学楼围护结构的保温隔热性能， 使其标准高于规范要求。 建筑采用外遮阳玻 璃采用夹层中空玻璃或LOW-E 玻璃，外墙采用外保温，屋顶采用植被覆盖等等。 这些 都能增强建筑的保温隔热性能。 3.有效利用天然采光。绿色照明是节约能源、保护环境，有益于提高学生学习效率，保 护身心健康的照明。 绿色照明的具体措施有：尽可能采用高光效，长寿命光源，优先 使用荧光灯；照明设计应选用效率高，利用系数高，配光合理，保持率高的灯具；根据 视觉作业要求， 确定合理的照度标准值，并选择合适的照明方式；室内表面尽可能采 用浅色装修；加强用电管理。 另外，
3、注意选择基地环境，利用原有绿化为建筑遮荫， 合理栽种花草树木 为教学楼创造舒适宜人的小环境等等。 1.2 优点及发展前景 框架结构是采用梁柱等杆件刚接组成空间体系作为建筑物承重骨架的结构。 它的特点是 承受竖向荷载的能力强，承受水平荷载(如风荷载、地震作用)的能力弱。框架结构的侧 向刚度较小， 属柔性体系， 因而其高度受到限制。 框架结构是多层房屋的常用结构形式， 多层框架结构广泛应用于办公楼、旅馆、住宅、厂房、仓库等民用和工业建筑中。 - 2 - 钢筋混凝土框架结构是我国各类型建筑中使用最普遍的结构形式之一。同钢结构相比， 钢筋混凝土结构具有造价低，防火性能好，刚度大，可减少侧向位移的特点，
4、使其应用 非常广泛。而框架结构因其具有下列优点，使其应用范围日益扩大。(1)结构平面布置 灵活，可做成较大空间的会议室、餐厅、车间、营业厅、教室等。即可用隔断分割成小 房间，又可拆除隔断改成大房间，因而使用非常灵活。(2)外墙用非承重构件，可使建 筑立面设计灵活多变;采用轻质隔断和外墙可大大降低房屋自重， 节约材料。 0.20% 选配（461mm2）根据裂缝宽度小于0.3mm重新选配 AB跨支座配筋计算： C30混凝土，fc，HRB400, fy ， 纵筋合力点至近边边缘的距离 as 35mm ; M=48.60KNM - 13 - bh 1800400mm， ho h - as 400-35
5、 365mm b 0.518 0.012 b 0.518 As 1 fc b x / fy 114.33118005/360 326mm 选配（508mm2）根据裂缝宽度小于0.3mm重新选配 第五章 竖向荷载作用下框架结构的内力计算 4.1 横向框架计算单元 根据结构布置和荷载计算，对一榀横向中框架进行计算，如图所示。房间内直接传给该 框架的楼面荷载如图中的阴影线所示。 横向 框架计算单元 5.2 梁、柱线刚度计算： 横梁线刚度计算 类别 b h I l EcI/l 1.5EcI/l 2EcI/l (m m) （ 4 m） （m） （ 43 10Em ） （ 43 10Em ） （ 43 1
6、0Em ） 边横 0.3 0.8 0.0128 8.1 15.8 23.7 31.6 - 14 - 梁 中横 梁 0.3 0.4 0.0016 2.7 5.93 8.94 11.9 柱线刚度 ic计算 层次 h b h I EcI/l 0.9EcI/l （m） （mm） （ 4 m） （ 43 10Em ） （ 43 10Em ） 12 5 0.4 0.6 0.0072 14.4 12.96 0.5 0.5 0.0052 10.4 9.36 35 3.9 0.4 0.6 0.0072 18.5 16.65 0.5 0.5 0.0052 13.3 11.97 - 15 - 横向中框架梁、柱线刚度（单位： 43 10Em ） 所计算的中框架是对称结构，在计算竖向荷载作用时，取一半计算，断开的中跨线刚度 是原来的 2 倍。 5.3 恒载荷载计算 5.3.1 荷载计算：集中荷载荷载计算：集中荷载 次梁传来的集中荷
