1、 1 课程设计任务书课程设计任务书 学生姓名：学生姓名： 专业班级：专业班级： 指导教师：指导教师： 工作单位：工作单位： 信息工程学院 题题 目：目：伪随机序列的产生及应用设计 初始条件：初始条件： 具备通信课程的理论知识；具备模拟与数字电路基本电路的设计 能力；掌握通信电路的设计知识，掌握通信电路的基本调试方法； 自选相关电子器件；可以使用实验室仪器调试。 要求完成的主要任务：要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 1、设计伪随机码电路：产生八位伪随机序列（如 M 序列、Gold 序 列等） ； 2、 了解 D/A 的工作原理及使用方法，将伪随机序
2、列输入 D/A 中 （如 DAC0808） ，观察其模拟信号的特性； 3、分析信号源的特点，使用 EWB 软件进行仿真； 4、进行系统仿真，调试并完成符合要求的课程设计说明书。 时间安排：时间安排： 二十二周一周，其中 3 天硬件设计，2 天硬件调试 指导教师签名：指导教师签名： 年年 月月 日日 系主任（或责任教师）签名：系主任（或责任教师）签名： 年年 月月 日日 2 目 录 摘要 I 1 理论基础知识 1 1.1 伪随机序列 1 1.1.1 伪随机序列定义及应用. .1 1.1.2 m序列产生器 2 1.2 芯片介绍 4 1.2.1 移位寄存器 74LS194. .4 1.2.2 移位寄
3、存器 74LS164.5 1.2.3 D/A 转换器 DAC0808.6 2 EWB 软件介绍 8 3 设计方案 9 4 EWB 仿真 11 5 电路的安装焊接与调试 13 6 课程设计心得体会 14 参考文献 .15 附录 1 16 3 摘 要 伪随机序列具有良好的随机性和接近于白噪声的相关函数，使其易于从信号或干扰中 分离出来。伪随机序列的可确定性和可重复性，使其易于实现相关接收或匹配接收，因此 有良好的抗干扰性能。伪随机序列的这些特性使得它在伪码测距、导航、遥控遥测、扩频 通信、多址通信、分离多径、数据加扰、信号同步、误码测试、线性系统、各种噪声源等 方面得到了广泛的应用，特别是作为扩频
4、码在 CDMA 系统中的应用已成为其中的关键问题。 此次课设根据 m 序列的产生原理，利用 74LS164 加少量门电路方法设计了 8 位 m 序列发生 器。 关键词： 伪随机序列 m序列 移位寄存器 D/A 转换 EWB 仿真 4 1 理论基础知识 1.1 伪随机序列 1.1.1 伪随机序列定义及应用 如果一个序列，一方面它是可以预先确定的，并且是可以重复地生产和复制的； 一方面它又具有某种随机序列的随机特性（即统计特性） ，我们便称这种序列为伪随 机序列。因此可以说，伪随机序列是具有某种随机特性的确定的序列。它们是由移位 寄存器产生确定序列，然而他们却具有某种随机序列的随机特性。因为同样具有随机 特性，无法从一个已经产生的序列的特性中判断是真随机序列还是伪随机序列，只能 根据序列的产生办法来判断。 伪随机序列良好的随机性和接近于白噪声的相关函数，使其易于从信号或干扰中分离 出来。伪随机序列的可确定性和可重复性，使其易于实现相关接收或
