1、 课程结课设计报告课程结课设计报告 班级：班级： 姓名姓名: 题目：题目： 基于基于 LABVIEW的简易计算器设计的简易计算器设计 2016 年年 11 月月 3 日日 2 摘摘 要要 虚拟仪器技术把现成即用的商业技术与创新的软、硬件平台相集成，从而为嵌入 式设计、工业控制以及测试和测量提供了一种独特的解决方案。使用虚拟仪器技术，工程 师可以利用图形化开发软件方便、高效的创建完全自定义的解决方案，以满足灵活多变的 需求趋势。 本次课程设计是基于 LABVIEW 所设计的计算器，目的是为了实现两个数之间的 加、减、乘、除四则运算及开方、求倒、取负运算，达到简易计数器的功能。编程的思想 是完成一
2、种运算的过程，这个过程是：输入第一个数，存储并显示；输入要进行运算的类 型并存储；输入第二个数，存储并显示；按“=”运算或者按其它运算符号进行连续的运 算时显示运算结果。 关键词：LABVIEW；计算器；四则运算；函数功能 3 ABSTRACT This experiment is to realize the sum of two Numbers, subtract, multiply, divide and root, then pour, simple operation, to bear the calculator. Programming is a complete thought
3、s of the operation process is complet,the number, storage and input to the input operations and storage input number of the second type, storage and press “=“ or by other operations symbol continuous operation result shows. KEY WORDS：LABVIEW；Calculator；Arithmetic；Function 4 目 录 1 引言 . 6 2 总体设计方案 7 2
4、.1 程序流程图 . 8 2.2 簇中的各元素在条件结构中代表的序号 . 9 2.3 具体实现过程 9 2.3.1 前面板设计及键入感应 . 9 2.3.2 运算变量的初始化 .10 2.3.3 数字 1-9 的输入 .10 2.3.4 数字 0 的输入 . 11 2.3.5 小数点的输入 .12 2.3.6 结果去零操作 .13 2.3.7 “+/-”键的设计 14 2.3.8 “+、-、*、/”四则运算 .14 2.3.9 等号键 .15 2.3.10 百分数运算 .15 2.3.11 开方运算 15 2.3.12 取倒数运算 .16 2.3.13 退格键的设计 16 2.3.14 清零键
5、的设计 17 2.3.15 停止键 17 5 3 结论 19 致 谢 20 参考文献 .21 附录.21 6 基于 LABVIEW 的简易计算器设计 1 引言引言 本次课程设计是基于 LabVIEW 虚拟仪器系统开发与实践等原理与技术而设计的计 算器，可以用来模拟真实计算器而进行一些简单的基本运算。虚拟仪器的起源可以追溯到 20 世纪 70 年代， “虚拟”的含义主要是强调软件在仪器中的作用，体现了虚拟仪器与主 要通过硬件实现各种功能的传统仪器的不同。 由于虚拟仪器结构形式的多样性和适用领域 的广泛性，目前对于虚拟仪器的概念还没有统一的定义。美国国家仪器公司（National Instrune
6、nts Corpotion ，NI）认为，虚拟仪器是由计算机硬件资源、模块化仪器硬件和用 于数据分析、过程通信及图形用户界面的软件组成的测控系统，是一种计算机操纵的模块 化仪器系统。使用虚拟仪器技术，工程师可以利用图形化开发软件方便、高效的创建完全 自定义的解决方案，以满足灵活多变的需求趋势。 本次设计的计算器是利用虚拟仪器技术而完成的， 可以完成利用计算器可以进行简单 的四则运算、 可以进行平方、 开根号和倒数运算、 计算器可以进行清零和关闭计算器操作、 在输入数据时不慎将某个数字输错可以运用 BackSpace 清除该值等一些基本简单的运算。 7 2 总体设计方案总体设计方案 完成标准型计算器的一般功能。设计框图如图 2-1 所示： 输入第一个数 进行存储并显示 输入运算的类型 并存储 输入第二个数 存储并显示 进行连续的运算 显示运算结果 图 2-1 程序框图 8 2.1 程序流程图程序流程图 开始 运算符+/- 、1/x、 x*x等 四则运算 +、-、 *、/ 小数点 . 数字 0-9 运算
