1、 成 绩 课 程 设 计 设计课程名称 C C 语言课程设计语言课程设计 题 目 1 1 多文件系统设计多文件系统设计 2 2 链表结构系统设计链表结构系统设计 3 3 * *系统设计系统设计 设 计 时 间 2015 年 6 月 26 日 2015 年 7 月 17 日 C 语言课程设计任务书 一、设计题目一、设计题目 1 多文件系统设计 2 链表结构系统设计 3 信息系统设计 二、二、C C 语言课程设计的目的和意义语言课程设计的目的和意义 C 语言课程设计是 C 语言程序设计课程的一个重要的环节。它是根据教学计划的要求，在老师 指导下，对学生实施程序设计训练的必要过程，是对前期课堂教学效
2、果的检验。其目标在于培养学 生综合应用理论知识来分析和解决实际问题的能力。 通过本次课程，要求学生能够遵循软件开发过程的基本规范，应用结构化程序设计的方法， 按照题目要求，独立完成设计任务，使学生更加深刻地理解和掌握 C 语言的基本概念、语言特点 和编程技巧，为以后相关课程的学习打下良好基础。 三、设计内容三、设计内容 本课程设计的内容分三个阶段来完成。本课程设计的内容分三个阶段来完成。各部分目的及内容：各部分目的及内容： 任务一任务一 多文件系统设计多文件系统设计 目的： （1）树立项目意识，体验 C 语言的模块化设计风格； （2）掌握函数调用及其参数传递的方法； （3）学习多文件程序的编写
3、和调试方法； （4）学习基于软件工程的项目实现方法和文档编写方法。 内容和要求： (1)使用多文件结构形式完成本设计。 (2)使用数组结构存储学生的成绩，通过函数调用实现学生成绩的增加、显示、指定成绩的删除、 查找和排序。 （3）为各项操作功能设计菜单。应用程序运行后，先显示这个菜单，然后用户通过菜单项选择希 望进行的操作项目。 （4）各功能使用相应的函数实现，各函数包含在不同的文件中。 （5）构造独立的头文件，包含所需的所有的头文件和函数原型说明。 （6）设计报告包括课题的需求分析、系统设计、详细设计、系统实现和测试。 （7）扩展： 性能扩展，指用户使用的友好程度体验。 （1）成绩的有效性判
4、断； （2）部分选单功能必要的循环操作，等。 功能扩展： （1）添加功能； （2）成绩从文件度读、写功能，等。 目目 录录 任务一任务一 多文件多文件系统系统设计设计.1 1 问题描述.1 2 系统设计.1 2.1 系统功能结构图.1 2.2 系统流程设计图.1 2.3 系统文件结构图.2 3 详细设计 .2 3.1 文件和自定义函数间的关系. . .2 3.2 函数之间调用关系.3 3.3 函数设计.3 4 系统实现.4 5 系统测试和结果.9 任务 二任务 二 链表结构链表结构 系统设计系统设计 .1 1 问题描述 . 1 2 系统设计.1 2.1 系统功能结构图. .1 2.2 系统流程设计图.1 2.3 数据设计.2 2.4 系统文件结构图（可选）.2 3 详细设计.2 3.1 结构体定义 . .
