1、 - 1 - 课程设计报告书课程设计报告书 课程设计名称： 电力电子技术 专 业：自动化 班 级： 120302 日期：2014 年 1 月 17 日 - 2 - 目目 录录 1.1.课程设计的目的课程设计的目的 2.2.主要技术参数主要技术参数 3.3.方案的选择与确定方案的选择与确定 3.1 系统总体设计框图 3.2 方案论证 3.2.1 对电气控制系统的技术要求 3.2.2 主电路的选择 3.2.3 触发电路的选择 3.2.4 保护电路的设置 3.3 主电路的计算 3.3.1 晶闸管整流电路计算 3.3.2 电力电子器件的选择 4.4.设计小结设计小结 5.5.参考文献参考文献 附录（电
2、路图、波形图、元器件清附录（电路图、波形图、元器件清单）单） - 3 - 一一. . 课程设计目的课程设计目的 电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环 节。它与理论教学和实践教学相配合，可加深理解和全面掌握电力电子技术 课程的基本内容，可使学生在理论联系实际、综合分析、理论计算、归纳整理和 实验研究等方面得到综合训练和提高， 从而培养学生具有独立解决实际问题和从 事科学研究的初步能力。 因此， 通过电力电子计术的课程设计达到以下几个目的： 1）加深理解和掌握电力电子技术课程的基础知识，提高学生综合运用所 学知识的能力； 2）培养学生根据课程设题的需要，查阅资料和独立解决
3、工程实际问题的能力； 3）学会仪器的正常使用方法和调试过程； 4）培养分析、总结及撰写技术报告的能力。 二、主要技术参数二、主要技术参数： 1、V220交流供电电源； 2、电路输出的直流电压和电流的技术指标满足系统要求。 3、电路应具有一定的稳压功能，同时还具有较高的防治过电压和过电流的 抗干扰能力。触发电路输出满足系统要求。 4、负载为并励直流电动机，型号为322 Z，电机参数为： 型 号 额定功率 额定电压 额定电流 额定转速 最高转速 Z2-32 kw8.0 V220 A1.5 750r/min 1500r/min - 4 - 三、课设方案的选择与确定三、课设方案的选择与确定 3.1 系
4、统总设计框图系统总设计框图 3.2 方案论证方案论证 3.2.12.1 对电气控制系统的技术要求对电气控制系统的技术要求： 1、电源电压：交流 220V/50Hz 2、输出额定电压：220V 3、输出额定电流：5.1A 3.2.23.2.2 主电路的选择主电路的选择： 根据课题要求正确选择主电路形式；根据课题要求正确选择主电路形式； 单相相控整流电路主电路有单相半波、单相桥式全控、单相桥式半控等。 1、 单相半波可控整流电路单相半波可控整流电路 单相半波可控整流电路的优点是线路简单、调整方便，其缺点是输出电压 脉动大，负载电流脉动大（电阻性负载时） ，且整流变压器二次绕组中存在直 流电流分量，使铁心磁化，变压器容量不能充分利用。若不用变压器，则交 流回路有直流电流，使电网波形畸变引起额外损耗。因此单相半波相控整流 电路只适用于小容量，波形要求不高的的场合。 电源 触发电路 整流电路 负载电路 保护电路 - 5 - 2 2、 单相桥式全控整流电路单相桥式全控整流电路 此电路对每个导电回路进行控制，无须用续流二极管，也不会失控现象， 负载形式多样，整流效果好，波形平稳，应用广泛。变压器二次绕组中，正负 两个半周电流方
